Создан заказ №1050971
24 марта 2016
Развитие декоративного творчества у детей среднего дошкольного возраста по мотивам Дымковской росписи.
Как заказчик описал требования к работе:
Необходимо написать и оформить курсовую работу по педагогике. Пишите, пожалуйста, сразу сколько будет стоить курсовая работа.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
В последние годы в российской системе дошкольного образования произошли позитивные перемены по обновлению содержания образования и воспитания детей. Среди приоритетных направлений развития образования было выделено национальное, патриотическое воспитание детей, теоретическую основу которого составили положения Концепции дошкольного воспитания о необходимости приобщения к непреходящим общечеловеческим ценностям, а также идеи выдающихся русских философов о значении личностной культуры для духовно-нравственного развития человека (Д. (работа была выполнена специалистами author24.ru) С. Лихачев [47]).
Патриотизм – чувство любви к Родине, порождающее творческие усилия и достижения, придающие особое своеобразие культуре. Культура народа является предметом особой патриотической гордости и любви: в его творчестве воплощена жизнь народного духа.Неотъемлемой частью народного творчества является декоративно-прикладное искусство, знакомство с которым является одной из задач приобщения к народной культуре. Художественные произведения, созданные народными мастерами, всегда отражают любовь к родному краю, умение видеть и понимать окружающий мир.
Основанное на глубоких художественных традициях, народное искусство входит в жизнь и культуру нашего народа, благотворно влияет на формирование человека будущего. О роли и значении народного декоративного искусства в воспитании детей писали многие ученые (А. В. Бакушинский, П. П. Блонский, Ю. В. Максимов, Н. П. Сакулина, Р. Н. Смирнова Т. С. Шацкий и другие). Они отмечали, что искусство пробуждает первые яркие, образные представления о Родине, её культуре, способствует воспитанию чувства прекрасного, развивает творческие способности детей. Значение народного декоративно-прикладного искусства для эстетического воспитания дошкольников было доказано исследованиями Н. П. Сакулиной, Е. А. Флериной, Н. Б. Халезовой и др.
Целесообразность ознакомления с декоративно-прикладным искусством обусловлена доступностью для детского восприятия, понятным конкретным содержанием, раскрытием ребенку красоты и прелести окружающего мира в простых, лаконичных формах образов животных, выполненных из дерева или глины; орнаментов, используемых народными мастерами для росписи игрушек и посуды, включающих в себя цветы, ягоды и листья, которые ребенок встречает в лесу, в поле, на участке в детском саду. Знакомство с малыми жанрами русского фольклора как необходимым компонентом народного искусства происходит в легкой непринужденной форме, т.к. удовлетворяет природную потребность детей в художественном слове; знакомство с народной игрушкой приносит детям не только большую радость, но и дает глубокое представление об истории ее возникновения, о создавших ее мастерах.
Наличие художественных способностей у детей среднего дошкольного возраста является залогом дальнейшего успешного обучения в школе. Занятия рисованием, лепкой и аппликацией способствуют развитию творческого воображения, наблюдательности, художественного мышления и памяти ребенкаПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией для внесения правок на основе комментариев преподавателя
27 марта 2016
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Развитие декоративного творчества у детей среднего дошкольного возраста по мотивам Дымковской росписи..docx
2018-01-26 16:52
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Самый лучший автор!!!! Работать одно удовольствие! Работа на отлично! Качество, сроки, все возможные исправления! Кто хочет защититься на отлично, всем реклмендую работать только с этим автором! Спасибо Вам огромное!!! Вы лучшая!!!
Хочешь такую же работу?