Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Найди эксперта для помощи в учебе
Найти эксперта
+2
Пример заказа на Автор24
Студенческая работа на тему:
Устаревшая лексика в трагедии А.С. Пушкина "Борис Годунов"
Создан заказ №11395460
13 февраля 2025

Устаревшая лексика в трагедии А.С. Пушкина "Борис Годунов"

Как заказчик описал требования к работе:
Тема: "Устаревшая лексика в трагедии А.С. Пушкина "Борис Годунов" Введение: - актуальность - цель - объект - предмет - задачи 1 глава - "Теоретические основы исследования" 3 параграфа: 1 параграф - Понятие о слове, лексическое значение "слова"; типы лексического значения (прямое/переносное; сво бодное/несвободное и т.д.) *название не дано 2 параграф - "Понятие об архаизме": характеристика лексики с точки зрения употребления; лексика общеупотребительная, неологизмы, устаревшая лексика *описать, что такое устаревшая лексика, ее виды (архаизмы, историзмы, и отдельно их виды (фонетические, лексические, семантические и т.д.) 3 параграф - "Слово в художественном тексте": особенности художественного текста, стилистические функции устаревшей лексики в художественном тексте; особенности художественного текста Пушкина Выводы по I главе (не больше 1 страницы). Выбрать то, на что будем опираться при анализе (3-4 вывода) 2 глава - "Состав и стилистические функции устаревшей лексики в трагедии "Борис Годунов" В нём 2 параграфа: 1 - состав архаизмов (стилистические функции, в том числе речи автора и героев, с какой целью употребляются) 2 - состав историзмов (по тому же принципу) ДОПОЛНИТЕЛЬНО: СЕМАНТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ: Историзмы: должности, оружие, одежда Архаизмы: глаголы со значением речи, обращение Для проверки пользоваться словарем Даля и толковым словарем В основе теории - Н.М. Жанский (любое пособие, лексикология и фразеология современного русского языка Чтобы обогатить спичок литературы находить диссертации *Выбрать слова, определить их по словарю, получится классифткация - обратить внимание на то, КТО говорит эти слова!!! Выводы: - какие групы историзмов/архаизмов употребляются, чего больше употребляет автор в процентном соотношении; в чьей речи больше употребляются и с какой целью Слова выделять в предложении чтобы видеть контекст; можно после слова вставлять ссылку на словарь!!!
подробнее
Заказчик
заплатил
3000 ₽
Заказчик оплатил в рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
20 февраля 2025
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Заказ выполнил
Мария8585
5
скачать
Устаревшая лексика в трагедии А.С. Пушкина "Борис Годунов".docx
2025-02-23 07:38
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4.7
Положительно
Самый хороший автор! ответственно обращаться,Человек, которому я всегда доверяю❤️

Хочешь такую же работу?

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Создать задание», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Тебя также могут заинтересовать
Паремии с компонентом "животное" в русском и английском языках
Курсовая работа
Русский язык
Стоимость:
700 ₽
категория наклонения глагола в языке и речи
Курсовая работа
Русский язык
Стоимость:
700 ₽
курсовая работка по Русскому языку
Курсовая работа
Русский язык
Стоимость:
700 ₽
Вaкaнсия для нaчинaющих редaктoрoв и кoрректoрoв
Набор текста
Русский язык
Стоимость:
300 ₽
Методическая разработка урока русского языка или литературы
Творческая работа
Русский язык
Стоимость:
300 ₽
Портретная лексика в рассказе А.П. Чехова "Палата номер 6".
Курсовая работа
Русский язык
Стоимость:
700 ₽
Современные подходы к изучению глагола в начальной школе
Дипломная работа
Русский язык
Стоимость:
4000 ₽
Прямая речь в начальной школе
Дипломная работа
Русский язык
Стоимость:
4000 ₽
"Текст в тексте": к вопросу о прецедентных феноменах
Дипломная работа
Русский язык
Стоимость:
4000 ₽
Читай полезные статьи в нашем
Лингводидактический потенциал текста при обучении русскому языку как иностранному
В лингводидактике — теории обучения иностранным языкам, особое место занимают вопросы, связанные с отбором учебного материала.
Осуществляя выбор языковых единиц, которые становятся объектом изучения в методике обучения русскому языку как иностранному (далее -РКИ), преподаватель руководствуется следующими требованиями:
Лингводидактический потенциал текста вмещает обучающий, развивающий и воспитатель...
подробнее
Жанры устного речевого общения
Исторически устное общение является первичной формой коммуникации, письменная его форма появилась значительно позже и закрепилась за определенными функциональными разновидностями языка - книжными стилями. Устная форма коммуникации доминирует преимущественно в ситуациях разговорно-бытового общения, хотя без устного общения не обходится практически ни один речевой стиль.
Главные черты устного общения...
подробнее
Методика лингвистического толкования стихотворений
Методика обучения русскому языку и преподавание литературы тесно связаны, недаром ранее существовал единый курс русской словесности, в котором объединялись лингвистические и литературоведческие сведения. Неоднократно отмечалось, что без наблюдения над языком художественного произведения невозможно постичь его смысл, а также идейное и художественное своеобразие. В то же время чтение классической ли...
подробнее
Два подхода к изучению синтаксических единиц в школьном курсе языкознания
Как известно, язык представляет собой сложное, многомерное образование, иерархию единиц разных уровней, имеющих системные связи и отношения. Поэтому попытки изучения языка в одном аспекте изначально являются односторонними и неполными, хотя они и доминируют в школьном курсе языкознания.
Как правило, большинство учебников по русскому языку для основной и средней школы построены на основе структурно...
подробнее
Лингводидактический потенциал текста при обучении русскому языку как иностранному
В лингводидактике — теории обучения иностранным языкам, особое место занимают вопросы, связанные с отбором учебного материала.
Осуществляя выбор языковых единиц, которые становятся объектом изучения в методике обучения русскому языку как иностранному (далее -РКИ), преподаватель руководствуется следующими требованиями:
Лингводидактический потенциал текста вмещает обучающий, развивающий и воспитатель...
подробнее
Жанры устного речевого общения
Исторически устное общение является первичной формой коммуникации, письменная его форма появилась значительно позже и закрепилась за определенными функциональными разновидностями языка - книжными стилями. Устная форма коммуникации доминирует преимущественно в ситуациях разговорно-бытового общения, хотя без устного общения не обходится практически ни один речевой стиль.
Главные черты устного общения...
подробнее
Методика лингвистического толкования стихотворений
Методика обучения русскому языку и преподавание литературы тесно связаны, недаром ранее существовал единый курс русской словесности, в котором объединялись лингвистические и литературоведческие сведения. Неоднократно отмечалось, что без наблюдения над языком художественного произведения невозможно постичь его смысл, а также идейное и художественное своеобразие. В то же время чтение классической ли...
подробнее
Два подхода к изучению синтаксических единиц в школьном курсе языкознания
Как известно, язык представляет собой сложное, многомерное образование, иерархию единиц разных уровней, имеющих системные связи и отношения. Поэтому попытки изучения языка в одном аспекте изначально являются односторонними и неполными, хотя они и доминируют в школьном курсе языкознания.
Как правило, большинство учебников по русскому языку для основной и средней школы построены на основе структурно...
подробнее
Теперь вам доступен полный отрывок из работы
Также на e-mail вы получите информацию о подробном расчете стоимости аналогичной работы