Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Найди эксперта для помощи в учебе
Найти эксперта
+2
Пример заказа на Автор24
Студенческая работа на тему:
Артефакты, которые могут возникнуть при исследовании поведения детей
Создан заказ №11476960
17 марта 2025

Артефакты, которые могут возникнуть при исследовании поведения детей

Как заказчик описал требования к работе:
Тема работы: Артефакты, которые могут возникнуть при исследовании поведения детей Тип работы: Доклад Требования к работе: - Оригинальность - Выполнение в срок - Соответствие методическим указаниям - Грамотность и логичность изложения
Заказчик
заплатил
200 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
18 марта 2025
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Заказ выполнил
Алёна2712
5
скачать
Артефакты, которые могут возникнуть при исследовании поведения детей .docx
2025-03-21 20:27
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Спасибо большое автору, сделали все вовремя и так как мы обговаривали!Надеюсь на дальнейшее сотрудничество

Хочешь такую же работу?

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Создать задание», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Тебя также могут заинтересовать
Фантастика: научно-фантастические жанры
Доклад
Педагогика
Стоимость:
300 ₽
Актуальные проблемы семейного воспитания
Доклад
Педагогика
Стоимость:
300 ₽
Читай полезные статьи в нашем
Запорожец Александр Владимирович, психолог, доктор педагогических наук

Запорожец Александр Владимирович (30 августа (12 сентября) 1905 – 7 октября 1981) – психолог, доктор педагогических наук.
В 1920-1930 гг. являлся учеником Л.С. Выготского, проводил исследования различной направленности под его руководством.
В 1931 году переезжает в Харьков и начинает работать в Украинской психоневрологической академии, в 1933 году становится там доцентом.
В 1938 году в Харькове в пед...
подробнее
Основы личностно-ориентированного образования по Якиманской
Каждый учащийся рассматривается в качестве исключительного субъекта учебно-воспитательного процесса, чьи индивидуальные показатели развития ложатся в основу познавательной деятельности. Личностно-ориентированное обучение основывается на индивидуализации личности т.е. на особенностях ее развития, возможности и способности каждого учащегося, которые обогащают, расширяют содержательную сторону образо...
подробнее
Воспитание у детей вежливости в игровой деятельности
Воспитание вежливости имеет важное значение для дошкольного этапа развития ребенка. Воспитание данного качества помогает в адекватном восприятии ребенком окружающего мира и формирует навыки правильного реагирования на ситуации, явления и процессы социальной действительности.
Воспитание вежливости на дошкольном этапе развития ребенка имеет свою специфику. Она проявляется в следующем:
Игровая деятельн...
подробнее
Цели и методы современной системы образования
За время школьного обучения все дети должны научиться социальной активности и обрести навык саморазвития. Цели современного образования в преподавательской деятельности предполагают системообразование. Именно от их определения зависит отбор содержания, а также средства и методы обучения.
Поставленные перед педагогом цели провоцируют возникновение ряда профессиональных вопросов. Первоочередной из ни...
подробнее
Запорожец Александр Владимирович, психолог, доктор педагогических наук

Запорожец Александр Владимирович (30 августа (12 сентября) 1905 – 7 октября 1981) – психолог, доктор педагогических наук.
В 1920-1930 гг. являлся учеником Л.С. Выготского, проводил исследования различной направленности под его руководством.
В 1931 году переезжает в Харьков и начинает работать в Украинской психоневрологической академии, в 1933 году становится там доцентом.
В 1938 году в Харькове в пед...
подробнее
Основы личностно-ориентированного образования по Якиманской
Каждый учащийся рассматривается в качестве исключительного субъекта учебно-воспитательного процесса, чьи индивидуальные показатели развития ложатся в основу познавательной деятельности. Личностно-ориентированное обучение основывается на индивидуализации личности т.е. на особенностях ее развития, возможности и способности каждого учащегося, которые обогащают, расширяют содержательную сторону образо...
подробнее
Воспитание у детей вежливости в игровой деятельности
Воспитание вежливости имеет важное значение для дошкольного этапа развития ребенка. Воспитание данного качества помогает в адекватном восприятии ребенком окружающего мира и формирует навыки правильного реагирования на ситуации, явления и процессы социальной действительности.
Воспитание вежливости на дошкольном этапе развития ребенка имеет свою специфику. Она проявляется в следующем:
Игровая деятельн...
подробнее
Цели и методы современной системы образования
За время школьного обучения все дети должны научиться социальной активности и обрести навык саморазвития. Цели современного образования в преподавательской деятельности предполагают системообразование. Именно от их определения зависит отбор содержания, а также средства и методы обучения.
Поставленные перед педагогом цели провоцируют возникновение ряда профессиональных вопросов. Первоочередной из ни...
подробнее
Теперь вам доступен полный отрывок из работы
Также на e-mail вы получите информацию о подробном расчете стоимости аналогичной работы