Создан заказ №11743037
23 сентября 2025
«Почему люди не летают…» по драме Островского «Гроза»
Как заказчик описал требования к работе:
Структура написания:
1. Вступление
2.Литературные аргументы (1-2 аргумента)
3 заключение
1. Вступление:
Можно начать с вопросительного предложения. («Почему люди не летают так, как птицы…»)
Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. На мой взгляд, …(порассуждать по вопросу, дать сво
и предположения этому).
2. Переход от вступления к основной части сочинения
•В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература
•Давайте вспомним произведения художественной литературы, в которых раскрывается тема...
•Правильность своей точки зрения могу доказать, обратившись к ...
•Обратимся к произведениям художественной литературы
•За примерами давайте обратимся к произведениям художественной литературы
•Размышляя о ..., я не могу не обратиться к произведению ФИО, в котором...
•Размышляя над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу: ...(ответ на вопрос, заданный во вступлении)
3. Основная часть. Литературные аргументы
Это как пример:
Так, в драме А.Н. Островского «Гроза» мы видим вечный конфликт поколений. Представители «отцов» в пьесе – это Дикой и Кабаниха. Они пытаются подчинить себе всех живущих в небольшом городке Калинове. (характеристика персонажей). ругой (подвести к тому, что они хозяева жизни). К другой категории действующих лиц относятся (перечислить «жертв»), (описать их), (выделить Катерину, которая пытается противостоять старшим. Чем? Как и в чём это выражается?)
- Завершить микровыводом. Например, (Таким образом, герои «тёмного царства», осознают обречённость своего существования и поэтому готовы на всё ради удержания власти. Постоянно высказывая недовольство поведением молодёжи, «самодуры» идут на самые жестокие поступки. Противостояние накаляется до трагического исхода. И от этого становится оч)ень страшно.
4. Интерпретация литературных произведений
•Автор повествует о…
•Автор описывает…
•Поэт показывает…
•Писатель размышляет о…
•Писатель обращает наше внимание…
•Писатель заостряет наше внимание на …
•Он акцентирует внимание читателя на…
•Этот поступок героя говорит о ...
•Мы видим, что герой поступил так потому...
•Автор показывает, к каким последствиям привело...
•Этому герою/поступку автор противопоставляет...
•Писатель осуждает…
•Он ставит нам в пример…
•Автор подчеркивает…
5. Заключение сочинения
• В заключение хочу добавить, что …
•Подводя итоги сказанному, можно сделать вывод…
•Невольно напрашивается вывод…
•Таким образом, мы приходим к выводу: …
•Итак, можно сделать вывод, что…
•В заключение хочется призвать людей к…
•Так давайте не забывать о …! Будем помнить о…!
•В заключение хочется выразить надежду на то, что…
•Хочется верить, что…
•Подводя итоги сказанному, хочется выразить надежду на то, что …
•Обобщая сказанное, хочу сказать, что…
•Все приведенные мной аргументы, основанные на читательском опыте, убеждают нас в том, что...
•Заканчивая рассуждение на тему «...», нельзя не сказать, что люди должны…
подробнее
Заказчик
заплатил
заплатил
200 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией для внесения правок на основе комментариев преподавателя
24 сентября 2025
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
«Почему люди не летают…» по драме Островского «Гроза».docx
2025-09-27 00:49
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Работа выполнена хорошо.Тема раскрыта .Написана именно для ученика 8 класс.Большое спасибо.
Хочешь такую же работу?
300 ₽
