Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Найди эксперта для помощи в учебе
Найти эксперта
+2
Пример заказа на Автор24
Студенческая работа на тему:
Развитие спортивные секции в вузе - важный метод в мотивации студентов к предмету «Физическая культура».
Создан заказ №11793221
28 октября 2025

Развитие спортивные секции в вузе - важный метод в мотивации студентов к предмету «Физическая культура».

Как заказчик описал требования к работе:
ТРЕБОВАНИЯ к структурированному эссе: – соответствие структуре (наименование: должно полноценно отражать предмет и тему эссе, а также основную цель (вопрос), поставленную автором для раскрытия темы; обоснование проблемы, цель исследования, гипотеза; материалы и методы исследования (участники исследо вания, методики, методы); результаты и их обсуждение; заключение (выводы); – объем структурированного эссе 10-15 тыс. знаков с пробелами; – оригинальность предоставленных материалов не менее 70% (справка предоставляется слушателем программы). Тема эссе должна быть направлена на решение актуальной прикладной проблемы в области физического воспитания и студенческого спорта, в том числе поиск нормативно-правовых актов, научно-исследовательских материалов, иных информационных материалов, сопоставление теоретических знаний и практических аспектов для формирования рекомендации для решения актуальных проблем.
подробнее
Заказчик
заплатил
200 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
29 октября 2025
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Заказ выполнил
user575492
5
скачать
Развитие спортивные секции в вузе - важный метод в мотивации студентов к предмету «Физическая культура»..docx
2025-11-01 00:32
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4.6
Положительно
Супер автор! Пошел навстречу и выполнил эссе день в день, по моей просьбе. Работа грамотная, без лишней "воды". Рекомендую! 10 из 10 баллов!!!!

Хочешь такую же работу?

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Создать задание», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Тебя также могут заинтересовать
Учение о нервно-психической регуляции поведения И.П. Павлова
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
создать игровой проект по Киселевой в доо в формате таблицы
Решение задач
Педагогика
Стоимость:
150 ₽
Читай полезные статьи в нашем
Антон Семенович Макаренко, советский педагог и писатель

А. С. Макаренко входит в четверку педагогов, которые определили направление развития педагогики двадцатого века наряду с Марией Монтессори, Д. Дьюи, Г. Кершенштейнером .
Макаренко родился 1 марта 1888 года в городе Белополье Сумского уезда Харьковской губернии. Антон был не единственным ребенком в семье. Совместно с ним в семье рабочего-маляра воспитывались младшая сестра Макаренко и брат. К сожа...
подробнее
Профессиональное развитие педагога в системе дополнительного образования
В настоящее время к педагогам предъявляются достаточно высокие требования. Не всегда их профессиональная деятельность соответствует данным требованиям, именно поэтому перед педагогами встает вопрос о собственном профессиональном развитии в рамках дополнительного образования.
До недавнего времени педагоги не имели возможности заниматься профессиональным развитием без отрыва от педагогической деятель...
подробнее
Пути улучшения самостоятельной разговорной речи неслышащих школьников на уроках
Такое обучение способствует:
Развитие разговорной речи у ребенка с нарушениями слуха является важным направлением коррекционной работы специального образовательного учреждения. Для этого, применяется широкий арсенал приемов и форм построения образовательного процесса.
Предметно-практическое обучение реализуется в следующих формах работы:
Использование ППО основано на связи речи с практической деятель...
подробнее
Дидактическая игра как средство формирования навыков безопасного поведения на дороге у детей 5-6 лет
Фрейд основой игровой деятельности считал инстинктивные, биологические потребности ребенка. Ребенка толкает к игре чувство собственной неполноценности. Без возможности реально выполнить ту или иную работу, ребенок стремится заменить ее игровой деятельностью.
Смоленцева А.А. определила сюжетно-дидактическую игру, как игру в которой должен быть развернутый сюжет, состоящий из разнообразных ролей, и ...
подробнее
Антон Семенович Макаренко, советский педагог и писатель

А. С. Макаренко входит в четверку педагогов, которые определили направление развития педагогики двадцатого века наряду с Марией Монтессори, Д. Дьюи, Г. Кершенштейнером .
Макаренко родился 1 марта 1888 года в городе Белополье Сумского уезда Харьковской губернии. Антон был не единственным ребенком в семье. Совместно с ним в семье рабочего-маляра воспитывались младшая сестра Макаренко и брат. К сожа...
подробнее
Профессиональное развитие педагога в системе дополнительного образования
В настоящее время к педагогам предъявляются достаточно высокие требования. Не всегда их профессиональная деятельность соответствует данным требованиям, именно поэтому перед педагогами встает вопрос о собственном профессиональном развитии в рамках дополнительного образования.
До недавнего времени педагоги не имели возможности заниматься профессиональным развитием без отрыва от педагогической деятель...
подробнее
Пути улучшения самостоятельной разговорной речи неслышащих школьников на уроках
Такое обучение способствует:
Развитие разговорной речи у ребенка с нарушениями слуха является важным направлением коррекционной работы специального образовательного учреждения. Для этого, применяется широкий арсенал приемов и форм построения образовательного процесса.
Предметно-практическое обучение реализуется в следующих формах работы:
Использование ППО основано на связи речи с практической деятель...
подробнее
Дидактическая игра как средство формирования навыков безопасного поведения на дороге у детей 5-6 лет
Фрейд основой игровой деятельности считал инстинктивные, биологические потребности ребенка. Ребенка толкает к игре чувство собственной неполноценности. Без возможности реально выполнить ту или иную работу, ребенок стремится заменить ее игровой деятельностью.
Смоленцева А.А. определила сюжетно-дидактическую игру, как игру в которой должен быть развернутый сюжет, состоящий из разнообразных ролей, и ...
подробнее
Теперь вам доступен полный отрывок из работы
Также на e-mail вы получите информацию о подробном расчете стоимости аналогичной работы