Найди эксперта для помощи в учебе
Найти эксперта
+2
Пример заказа на Автор24
Студенческая работа на тему:
Дидактическая игра, как средство интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста
Создан заказ №11856978
1 декабря 2025

Дидактическая игра, как средство интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста

Как заказчик описал требования к работе:
Статья включает в себя результаты диагностики двух групп ( минимальное количество человек одной группы 17) 5 диагностик на изучение уровня интеллектуальной готовности к школьному обучению
Заказчик
заплатил
200 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
2 декабря 2025
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Заказ выполнил
makgreg
5
скачать
Дидактическая игра, как средство интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста .docx
2025-12-05 20:41
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4.7
Положительно
Супер, других слов у меня просто нет. Выполнена раньше и сразу же на 5 . Тема была очень сложной, нестандартной, источников очень мало. У меня нет слов, я в шоке, в восторге. Мо-ло-де-ц!!!

Хочешь такую же работу?

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Создать задание», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Тебя также могут заинтересовать
Психологические особенности направленности личности
Курсовая работа
Психология
Стоимость:
700 ₽
Реферат по Психологии
Реферат
Психология
Стоимость:
300 ₽
проблемы современной педаг науки
Эссе
Психология
Стоимость:
300 ₽
Составить генограмму с описанием 3 поколений семьи
Творческая работа
Психология
Стоимость:
300 ₽
Читай полезные статьи в нашем
Вопрос о природе души; душа как особая сущность
Вопрос о природе души; душа как особая сущность
подробнее
Общие представления о «Я-концепции»
Р.Бернс (1986) определил Я-концепцию как совокупность установок, которые направлены на самого себя. В предыдущей статье уже было сказано, что в структурном плане Я-концепция представляет собой неразрывное единство когнитивной, оценочной и поведенческой составляющих. В этой статье коснемся этого вопроса несколько подробнее.
Все самоописательные характеристики, такие как надежный, совестливый, общ...
подробнее
Особенности представлений о мужественности и женственности в юношеском возрасте
Юношеский возраст представляет собой особенную стадию в формировании психологического пола. Именно в этот период процесс становления мужского и женского образа особенно интенсивен. При ориентировании на образцы «мужественности» и «женственности» и усвоении соответствующих черт, старшеклассники выстраивают собственную модель полового поведения.
Характеристики формирующихся представлений образа мужес...
подробнее
Общее и индивидуальное в психике человека. Личность и ее развитие
В процессе социально-психологического анализа личности ученые разграничивают категории «личность», «индивид», «индивидуальность», «человек». Самым общим считается понятие «человек».
Человек представляет собой биосоциальное существо, которое обладает членораздельной речью, сознанием и высшими психическими функциями, включая абстрактно-логическое мышление и логическую память. Он способен создавать ор...
подробнее
Вопрос о природе души; душа как особая сущность
Вопрос о природе души; душа как особая сущность
подробнее
Общие представления о «Я-концепции»
Р.Бернс (1986) определил Я-концепцию как совокупность установок, которые направлены на самого себя. В предыдущей статье уже было сказано, что в структурном плане Я-концепция представляет собой неразрывное единство когнитивной, оценочной и поведенческой составляющих. В этой статье коснемся этого вопроса несколько подробнее.
Все самоописательные характеристики, такие как надежный, совестливый, общ...
подробнее
Особенности представлений о мужественности и женственности в юношеском возрасте
Юношеский возраст представляет собой особенную стадию в формировании психологического пола. Именно в этот период процесс становления мужского и женского образа особенно интенсивен. При ориентировании на образцы «мужественности» и «женственности» и усвоении соответствующих черт, старшеклассники выстраивают собственную модель полового поведения.
Характеристики формирующихся представлений образа мужес...
подробнее
Общее и индивидуальное в психике человека. Личность и ее развитие
В процессе социально-психологического анализа личности ученые разграничивают категории «личность», «индивид», «индивидуальность», «человек». Самым общим считается понятие «человек».
Человек представляет собой биосоциальное существо, которое обладает членораздельной речью, сознанием и высшими психическими функциями, включая абстрактно-логическое мышление и логическую память. Он способен создавать ор...
подробнее
Теперь вам доступен полный отрывок из работы
Также на e-mail вы получите информацию о подробном расчете стоимости аналогичной работы