Создан заказ №1196723
13 мая 2016
Актуальность темы исследования определяется федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС), предусматривающим развитие коммуникативных универсальных учебных действий.
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна дипломная работа по языкознанию и филологии. Есть содержание, дам структуру. Послезавтра уже сдавать план и введение, остальные сроки обговорим в переписке.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Русский язык – это не только средство общения людей, он нужен для хранения и передачи информации, для связи поколений, живущих в разные века. Свободное владение русским языком – надежная основа каждого русского человека в его жизни, поэтому основной целью изучения русского языка является подготовка грамотных, образованных людей, способных свободно пользоваться родным языком во всех общественных сферах его применения. (работа была выполнена специалистами author24.ru)
Речь – основа всякой умственной деятельности, средство коммуникации. Одним из показателей уровня культуры человека, его мышления, интеллекта является его речь, которая должна соответствовать языковым и литературным нормам. Грамотная, яркая, эмоциональная речь – это залог не только эффективного общения, но и успешной учебной и профессиональной деятельности.
Особенно важна практическая сторона обучения языку – речь: восприятие и понимание речи взрослых (учащихся), полноценное, достаточно быстрое и сознательное чтение (не только вслух, но и про себя), а также говорение и письмо, то есть устное и письменное выражение своих знаний, мыслей, чувств. Именно в школе происходит овладение нормами устного и письменного литературного языка, обучение использованию языковых средств в разных условиях общения в соответствии с целями и задачами речевого высказывания. При этом учитель должен помочь обучающимся осмыслить требования к речи, следить за правильностью, точностью, разнообразием и выразительностью используемых языковых средств. учащемуся возможность выбора наилучшего способа выражения мысли.
Проблема развития речи младших школьников основывается на трудах лингвистов, педагогов и методистов (
Актуальность темы исследования определяется федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС), предусматривающим развитие коммуникативных универсальных учебных действий. А именно умение учеников участвовать в диалоге не только жизненных ситуациях, но и на уроке. Необходимым является умение высказывать свою точку зрения на события и поступки, происходящие в жизни, умение оформлять свои мысли в устной и письменной речи, умение сотрудничать в паре. Учителя знают, что многим детям тяжело это дается, они испытывают затруднения при выражении своих мыслей и чувств. Письменные и устные высказывания младших школьников отличаются бедностью мысли и языка, богаты многочисленными речевыми ошибками и погрешностями. Богатство речи в большой степени зависит от обогащения ребёнка новыми представлениями и понятиями, а хорошее владение языком, речью способствует успешному познанию связей и в природе, и в жизни вообще.
Освоение и использование всех богатств языка невозможно без тщательного изучения свойств предложения, особенностей его синтаксической организации. Однако многие проблемы, связанные со словом и его свойствами, а также с освоением структуры языка, до сих пор окончательно не решены. К подобным проблемам относится и проблема синонимов.
Цель данного исследования – определение условий для успешного развития речи учащихся при изучении синтаксиса простого предложения.
Объектом исследования является процесс речевого развития школьников.
Предмет – процесс ознакомления учащихся с синтаксисом простого предложения на уроках русского языка.
Гипотеза исследования. Мы предполагаем, что процесс ознакомления школьников с синтаксисом простого предложения на уроках русского языка будет эффективным для речевого развития при соблюдении следующих условий:
а) учет взаимосвязи различных речевых задач: обогащением и активизацией словаря, развития грамматического строя речи.
б) при условии обогащения словарного запаса обучающихся.
в) при коммуникативной направленности, формировании текстовой деятельности обучающихся в процессе знакомства с синтаксисом простого предл ожения .
г)на основе разработки комплекса упражнений направленных на изучение синтаксиса простого предложения.
Задачи:
1. Определить ключевые понятия исследования (речь, речевое развитие, синоним и др.).на основе анализа научной литературы.
2. Определить теоретические основы проблемы исследования путем анализа психолого-педагогической, психолингвистической, методологической литературы.
3. Проанализировать учебно- методические комплексы по русскому языку с целью проверки эффективности их использования для речевого развития школьников.
4. Определить эффективность условий работы по теме «Синтаксис простого предложения».
Методы исследования:
теоретические: обзор научных источников литературы по данной проблеме;
эмпирические: анкетирование, срезовая работа, проектная деятельность учащихся;
статистические: обработка и корреляция результатов исследования.
База исследования – ГБОУ школа №
Теоретическая значимость данного исследования в том, что в нем собран материал по проблематике речевого развития школьников в процессе изучения синтаксиса простого предложения
Практическая значимость заключается в том, что результаты исследования и разработанный комплекс упражнений и игр с синонимами может быть внедрен в работу учителей на уроках русского языка, а также включен в планирование образовательного процесса.
Исследование состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, приложениПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
3000 ₽
Заказчик оплатил в рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
20 мая 2016
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Актуальность темы исследования определяется федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС), предусматривающим развитие коммуникативных универсальных учебных действий..docx
2016-06-15 23:28
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Смело обращайтесь к данному специалисту. Автор писал несколько работ, все на 5+. Обращаюсь не в первый раз и еще обращусь.
Хочешь такую же работу?
300 ₽
