Создан заказ №125945
6 февраля 2014
Экспериментальное изучение предрасположенности к дисграфии дошкольников с ОНР (общим недоразвитием речи)
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
ВВЕДЕНИЕ
Дети с нарушениями речи относятся к детям с ограниченными возможностями здоровья, так как они нуждаются в специальной коррекционной помощи. Количество детей с речевыми нарушениями растет с каждым годом устрашающими темпами. С каждым годом дефекты речи усложняются, становятся более глубокими. У детей нарушено не только произношение звуков, но нарушена и грамматика, связная речь, не соответствует возрасту развития и словарный запас. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Если раньше, в основном, группу посещали дети с 3 уровнем речевого развития, то сейчас - со 2 и 1 уровнями речевого развития (это не говорящие дети или речь на уровне непонятных слов). Часто нарушение речевого развития сочетается с рядом неврологических и психопатологических синдромов: выражены нарушения памяти, внимания, восприятия, снижена работоспособность.
Повышенная отвлекаемость сочетается у них с малой познавательной активностью, личностной незрелостью, трудностями в обучении. У многих детей выражены не резко проявляющиеся двигательные расстройства, характеризующиеся изменениями мышечного тонуса, нарушениями равновесия, координации движения, недостаточностью дифференцированной моторики пальцев рук, недоразвитием общего и орального праксиса. Таким детям характерны неуверенность в выполнении дозированных движений, снижение скорости и ловкости выполнения. Наибольшие трудности вызывают выполнения движений по словесной инструкции, в выполнении двигательного задания по пространственно - временным параметрам, ритмические движения. [2, с.121 ]
В современной литературе термин «дисграфия» определяется по-разному. Р.И. Лалаева дает такое определение: «Дисграфия – это частичное нарушение процесса письма, проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках, обусловленных несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе письма» [12, с.99].А.Н.Корнев в свою очередь, под дисграфией понимает «стойкую неспособность овладеть навыками письма по правилам графики, несмотря на достигнутый уровень интеллектуального и речевого развития и отсутствие грубых нарушений зрения и слуха» [10, с. 35]. Частичные расстройства письма, основным симптомом которых является наличие стойких специфических ошибок. Так понимает дисграфию И.Н.Садовникова [22].Из всех определений видно, что в первую очередь дисграфия - это стойкие проявления ошибок при письме и дисграфия - это частичное нарушения процесса письма, обусловленной несформированностью высших психических функций.Дисграфия составляет значительный процент среди других нарушений речи, встречающихся у учащихся массовых школ. Она является серьезным препятствием в овладении учениками грамотой на начальных этапах обучения, а на более поздних – в усвоении грамматики родного языка.Письмо представляет собой сложную форму речевой деятельностПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
9 февраля 2014
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Экспериментальное изучение предрасположенности к дисграфии дошкольников с ОНР (общим недоразвитием речи).docx
2017-05-16 17:25
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Отличная работа!!! Очень требовательный преподаватель поставил за нее наивысший балл с первого раза. Автором учтены все детали. Спасибо огромнейшее!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
