Создан заказ №1295066
11 августа 2016
Использование икт в создании дидактических игр старшем дошкольном возрасте
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Актуальность исследования. Сегодня невозможно себе представить современное развитие общества и производства без информационно-коммуникационных технологий. Бесспорно, что «владеть компьютером» должен каждый образованный человек.В настоящее время компьютеры в школах уже не воспринимаются как что-то редкое, необычное. Однако в детском саду они еще не превратились в хорошо освоенный инструмент педагогов. (работа была выполнена специалистами Автор 24) С каждым годом современные информационные технологии входят в нашу жизнь. Поэтому, дошкольное учреждение, как носитель культуры и знаний, также не может оставаться в стороне. В соответствии с документом «ФГТ» к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования», утвержденные приказом Министерства образования и науки РФ от 20 июля 2011 г. № 2151, одним из требований к педагогической деятельности является владение информационно-коммуникационными технологиями и умениями применять их в воспитательно-образовательном процессе[2]. Однако на сегодня в большом количестве дошкольных образовательных учреждениях внедрение в воспитательно-образовательный процесс ИКТ затруднено в силу отсутствия компьютерной грамотности сотрудников, ограничение финансирования и предпочтение сотрудников «работать по-старинке». Таким образом, существуют противоречия: между государственной программой и ее реализацией «на местах». С учетом этих противоречий можно сформулировать проблему исследования: возможности эффективного использования информационно-коммуникационных технологий в создании учебно-воспитательного пространства в ДОУ.
Цель исследования: раскрыть возможности использования информационно-коммуникационных технологий в создании дидактических игр для старших дошкольников.
Объект исследования: информационно-коммуникационные технологии.
Предмет исследования: информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовательном учреждении при создании дидактических игр.
В соответствии с поставленной целью определены следующие задачи исследования:
1. Проанализировать понятие «информационно-коммуникативные технологии» (ИКТ);
2. Определить область применения ИКТ в дошкольных учреждениях;
3. Раскрыть роль дидактических игр в воспитании детей старшего дошкольного возраста;
4. Обобщить опыт дошкольных учреждений применения ИКТ в дошкольных образовательных учреждениях;
5. Проанализировать опыт использования ИКТ в создании дидактических игр для детей старшего дошкольного возраста.
Теоретико-методологическую основу исследования составили ФГОС ДО, ФГТ, труды Л.С. Выготского., Д.Б. Эльконина, Д.В. Менджерицкой, О.С. Газман, Н.К. Кравцова, А.К. Бондаренко, Т.В. Калининой., Б.Н. Хачапуридзе, А.В. Сластенин, исследования ведущих ученых и специалистов в области дошкольного образования: Духанина Л. Н., Волосовец Т. В., Веракса Н. Е., Дорофеева Э. М., Комарова Т. С., Алиева Т. И., Комарова И. И., Белая К. Ю. и др.Посмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
14 августа 2016
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Использование икт в создании дидактических игр старшем дошкольном возрасте.docx
2016-08-17 16:30
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Хочу выразить благодарность Березиной Ольге за прекрасную курсовую работу и понимание к требованиям.Желаю дальнейших успехов и всем советую!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
