Создан заказ №1301979
26 июля 2016
Роль соцпедагога в проектировании деятельности детей и поростков в различныз сферах жизнедеятельности
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Есть содержание, дам структуру. Послезавтра уже сдавать план и введение, остальные сроки обговорим в переписке.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Актуальность. В рамках трансформации современного образования школа претерпевает значительные изменения, которые связаны с внедрением инновационных методов работы с детьми, при этом происходит постоянная актуализация образовательного потенциала с позиции социальных институтов и личности обучающихся. На сегодняшний день образование ориентируется на формирование и развитие таких технологий работы, которые смогу обеспечить баланс между социальными потребностями общества и индивидуальными потребностями и особенностями детей, обучающихся в школе, при этом акцентируется внимание на процессе саморазвития, самосовершенствования личности ребенка. (работа была выполнена специалистами Автор 24) С этой целью в рамках современной школы все больше внимание уделяется проектной деятельности в социально – педагогической работе, которая позволяет решить задачи воспитания и развития школьников.
Проектирование в социально - педагогической деятельности позиционируется как конкретное средство, направленное на повышение качества работы социального педагога, развитие методологической и методической подготовки социального педагога к социализации и социальной реабилитации ученика, а также способствует формированию положительного взаимоотношения между социальным педагогом и обучающимися. Метод проектной деятельности в рамках социально-педагогической деятельности зарекомендовал себя совсем недавно. Он направлен на повышение качества воспитательного процессе в различных сферах жизнедеятельности детей и подростков, при это учащиеся также выступаю в роли активных субъектов деятельности, что позволяет заинтересовать их и привлечь к воспитательному процессу.
Проектирование в социально-педагогической деятельности рассматривается в работах следующих исследователей: И. Авотса, В.К. Бальсевича, М.Р. Видемана, Н.И. Лапина, A.M. Пищика, С.В. Соколова, В.И. Столярова, Ж.Т. Тощенко, Г.П. Щедровицкого, А.Н. Шимина, Е.Г. Юдина и др.Проблема исследования заключается в том, что в настоящее время происходит начальное формирование и становление метода проектов в социально-педагогической деятельности, поэтому внедрение метода проектов в деятельность социального педагога требует у специалистов определенного уровня квалификации, умения системно подходить к решению актуальных вопросов профессиональной деятельности. Это обуславливает необходимость детального рассмотрения проблемы проектирования социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении.
Цель - рассмотрение роли социального педагога в рамках применения проектной деятельности детей и подростков в различных сферах жизнедеятельности.
Объект - проектирование социально-педагогической деятельности.
Предмет - роль социального педагога в рамках применения проектного метода в социально-педагогической деятельности.
Гипотеза - Задачи:
- определить спецификупрофессиональной деятельности социального педагога и ее особенности;
- выявить особенности проектировочной деятельности как одной из направлений работы социального педагогаПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
29 июля 2016
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Роль соцпедагога в проектировании деятельности детей и поростков в различныз сферах жизнедеятельности.docx
2017-02-01 17:41
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Спасибо автору, все вовремя и даже раньше срока. Помогал и корректировал от и до.
Хочешь такую же работу?
300 ₽
