Создан заказ №1310917
17 августа 2016
Цель работы – изучить типы семейных взаимоотношений как фактора личностного развития ребенка.
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по психологии. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Актуальность исследования вызвана тем, что детско-родительские отношения являются средой, детерминирующей психическое развитие ребенка и определяющей формирование его личности. Влияние родителей на ребенка во многом связано с воспитательными воздействиями на него, а представления о ребенке являются внутренней (ориентировочной) основой воспитания.
Стиль семейного воспитания, определяемый родительскими ценностными ориентациями, установками, эмоциональным отношением к ребенку, особенностью восприятия ребенка родителем и способов поведения с ним – является значительным фактором развития личности ребенка.
Цель работы – изучить типы семейных взаимоотношений как фактора личностного развития ребенка.
Задачи исследования:
1)проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме типов семейных взаимоотношений как фактора личностного развития ребенка
2) изучить влияние типов семейных взаимоотношений на личностное развитие ребенка
3)организовать и провести исследование
4)проанализировать и интерпретировать результаты исследования.
Объектом исследования являются подростки.
Предмет исследования – типы семейных взаимоотношений как фактора личностного развития ребенка.
В соответствии с объектом и предметом исследования сформулирована гипотеза исследования: анализ и интерпретация результатов исследования психолого-педагогических особенностей типов семейных взаимоотношений как фактора личностного развития ребенка позволит нам в будущем разработать рекомендации родителям.В состав исследуемых вошли 15 подростков- 8 мальчиков и 7 девочек. (работа была выполнена специалистами Автор 24) В ходе нашего экспериментального исследования были использованы следующие психодиагностические методики: 1) Опросник "Взаимодействие родитель – ребенок" является "зеркальным" и содержит две параллельных формы: для родителей и для детей (И. М. Марковская). 2) Методика «Рисунок семьи» (В. Хьюлс, Дж. Дилео).
Методологическим основанием исследования явились философские, психологические и педагогические концепции, обосновывающие социальную, психическую, духовную сущность человека; идеи отечественных и зарубежных исследователей о проблеме типов семейных взаимоотношений как фактора личностного развития ребенка.Теоретическими основами являются: труды отечественных и зарубежных авторов о типах семейных взаимоотношений (А.А. Бодалева, И.С. Кона, А.С. Спиваковской, А.Я. Варга, Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис, и др.), работы влияние типов семейных взаимоотношений на личностное развитие ребенка (Л.С. Выготского, А.А. Бодалева, И.С. Кона, О.А. Карабановой, А.В. Черникова, А.З. Шапиро, Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис, М.С. Мацковского и др..)Новизна состоит в анализе психолого-педагогической литературы по проблеме типов семейных взаимоотношений как фактора личностного развития ребенка, а также организовано и проведено исследование, представлены результаты исследованияПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
20 августа 2016
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Цель работы – изучить типы семейных взаимоотношений как фактора личностного развития ребенка..docx
2016-08-23 22:39
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Очень качественная работа и за очень короткий срок! В дальнейшем буду обязательно работать с автором.
Хочешь такую же работу?
300 ₽
