Найди эксперта для помощи в учебе
Найти эксперта
+2
Пример заказа на Автор24
Студенческая работа на тему:
используя интернет-ресурсы и учебные пособия, представленные в данном курсе, проанализируйте современные возможности получения различного уровня образования лицами с ограниченной трудоспособностью в России, с помощью дистанционных технологий. Заполните
Создан заказ №1326618
6 сентября 2016

используя интернет-ресурсы и учебные пособия, представленные в данном курсе, проанализируйте современные возможности получения различного уровня образования лицами с ограниченной трудоспособностью в России, с помощью дистанционных технологий. Заполните

Как заказчик описал требования к работе:
используя интернет-ресурсы и учебные пособия, представленные в данном курсе, проанализируйте современные возможности получения различного уровня образования лицами с ограниченной трудоспособностью в России, с помощью дистанционных технологий. Заполните таблицу: Технологии дистанционного обучения Содержание Возможности применения в специальном образовании Кейсовая технологи Интернет-технология (сетевая технология) Телекоммуникационная (информационно-спутниковая) технология ...
подробнее
Заказчик
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
9 сентября 2016
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Заказ выполнил
intellect159
5
скачать
используя интернет-ресурсы и учебные пособия, представленные в данном курсе, проанализируйте современные возможности получения различного уровня образования лицами с ограниченной трудоспособностью в России, с помощью дистанционных технологий. Заполните .docx
2021-01-27 17:05
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4.6
Положительно
Большое спасибо автору за качественно и досрочно выполненную работу,очень выручил.

Хочешь такую же работу?

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Создать задание», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Тебя также могут заинтересовать
Проект №1. Предпроектный анализ
Контрольная работа
Педагогика
Стоимость:
300 ₽
Поднять оригинальность по АП.ВУз, отчет приложить.
Повышение уникальности текста
Педагогика
Стоимость:
100 ₽
Социализация учащихся кадетского класса общеобразовательной школы
Выпускная квалификационная работа (ВКР)
Педагогика
Преддипломная практика
Отчёт по практике
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
практическая и учебная практика с отчетами и дневниками
Отчёт по практике
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
особенности адаптации детей раннего возраста к условиям доо
Отчёт по практике
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Отчет по учебной практике (первичная)
Отчёт по практике
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Проанализировать 6 уроков по английскому (6 видео по 45 мин)
Отчёт по практике
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Отчет по практике. Педагогика, факультет иностранного языка.
Отчёт по практике
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Отчет по практике по методике преподавания в начальной школе
Отчёт по практике
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Читай полезные статьи в нашем
Становление образовательной системы в России
В развитии отечественного образования особенно значимым периодом была эпоха Просвещения. В России в это время происходило становление государственной образовательной системы, ориентированной во многом на западноевропейский образец. Наблюдается тенденция вестернизации отечественного образования. Россия постепенно начинает приобщаться к европейской культуре и понимать значимость и необходимость осв...
подробнее
Понятия мотива и мотивации, классификация мотивов обучения
В деятельности и поведении человека имеется две функционально взаимосвязанные стороны: побудительная и регуляционная. Побуждение деятельности и поведения связано с феноменом мотивации. Мотивация объясняет целенаправленность действий, организованность и устойчивость целостной деятельности, направленной на достижение конкретной цели.
Понятие “мотивация” следует отличать от понятия ”мотив”.
подробнее
Характеристика словесных методов обучения
Словесные методы обучения – это наиболее распространенная группа методов, применяемых в педагогической практике по всем школьным предметам и на всех ступенях образования.
подробнее
Геннадий Никандрович Волков, педагог, профессор, доктор педагогических наук

Геннадий Никандрович Волков- педагог, профессор, доктор педагогических наук, академик Российской академии образования, писатель-публицист, основатель этнопедагогики.
Родился Геннадий Никкандрович в небольшомпоселении Большие ЯльчикиЧувашской АССР 31 октября 1927 года. Отец его был учителем математики и физики.
Свой путь педагога Волков начал с мужской средней школы в городе Чебоксары в 1948 году. С...
подробнее
Становление образовательной системы в России
В развитии отечественного образования особенно значимым периодом была эпоха Просвещения. В России в это время происходило становление государственной образовательной системы, ориентированной во многом на западноевропейский образец. Наблюдается тенденция вестернизации отечественного образования. Россия постепенно начинает приобщаться к европейской культуре и понимать значимость и необходимость осв...
подробнее
Понятия мотива и мотивации, классификация мотивов обучения
В деятельности и поведении человека имеется две функционально взаимосвязанные стороны: побудительная и регуляционная. Побуждение деятельности и поведения связано с феноменом мотивации. Мотивация объясняет целенаправленность действий, организованность и устойчивость целостной деятельности, направленной на достижение конкретной цели.
Понятие “мотивация” следует отличать от понятия ”мотив”.
подробнее
Характеристика словесных методов обучения
Словесные методы обучения – это наиболее распространенная группа методов, применяемых в педагогической практике по всем школьным предметам и на всех ступенях образования.
подробнее
Геннадий Никандрович Волков, педагог, профессор, доктор педагогических наук

Геннадий Никандрович Волков- педагог, профессор, доктор педагогических наук, академик Российской академии образования, писатель-публицист, основатель этнопедагогики.
Родился Геннадий Никкандрович в небольшомпоселении Большие ЯльчикиЧувашской АССР 31 октября 1927 года. Отец его был учителем математики и физики.
Свой путь педагога Волков начал с мужской средней школы в городе Чебоксары в 1948 году. С...
подробнее
Теперь вам доступен полный отрывок из работы
Также на e-mail вы получите информацию о подробном расчете стоимости аналогичной работы