Создан заказ №138683
28 февраля 2014
Цель исследования заключается в том, на каком именно уровне находится уровень тревожности у детей с умственной отсталостью младшего школьного возраста.
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по психологии. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
С такой проблемой как умственная отсталость, к огромному сожалению, приходится сталкиваться значительному количеству людей. Как показывают общие статистические данные, число таких особенных детей в нашем государстве в течении длительного периода времени остается практически на одном уровне. Стоит заметить, что дети с умственной отсталостью характеризируются не только нарушениями, которые касаются определенных когнитивных функций, но и нарушениями эмоциональной сферы. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Причем, в значительном числе случаев это может касаться непосредственно высокого уровня таких качеств как тревожность, беспокойство.
Актуальность данной темы обусловлена тем, что дети, которые имею подобное отклонение сталкиваются с разнообразными проблемами, вызванными, в частности, высоким уровне тревожности.
Цель исследования заключается в том, на каком именно уровне находится уровень тревожности у детей с умственной отсталостью младшего школьного возраста.
Основными задачами в данном случае является:
1. Определение того, что же именно подразумевается под умственной отсталостью;
2. По каким именно критериям можно определить младший школьный возраст;
3. Изучение того, какие именно характеристики свойственны для данного возраста;
4. Каков уровень тревожности наблюдается у детей младшего школьного возраста в целом и у тех, кто страдает от умственной отсталости в частности.
Объектом изучения являются дети ус умственной отсталостью младшего школьного возраста.
Предмет изучения – тревожность у умственно отсталых детей младшего школьного возраста.
В процессе написания курсовой работы были использованы такие методы как:
-анализ специальной научной литературы;
- синтез;
- классификация;
- обобщение
Раздел 1
Тревожность умственно отсталых детей в младшем школьном возрасте
1.1 Понятие об умственной отсталости
Умственная отсталость - это некое состояние задержанного или такого развития психики, которое является неполным и характеризуется нарушением способностей, которые могут проявиться в период созревания и обеспечивающих общий уровень интеллектуальности, то есть когнитивных, речевых, моторных и социальных способностей. Умственная отсталость может развиваться с любым другим психическим или соматическим расстройством или возникать без него.
Умственную отсталость принято называть еще и олигофренией. Ее проявления носят характер интеллектуальной недостаточности и могут характеризироваться синдромом относительно стабильного, непрогресси- рующего слабоумия. Однако интеллектуальная недостаточность не исчерпывает всей картины олигофрении. У олигофренов отмечается недоразвитие и других свойств — эмоциональности, моторики, восприятия, внимания.
Олигофреническое слабоумие отличается от слабоумия вследствие приобретенных в зрелом или пожилом возрасте органических заболеваний головного мозга. При последних происходит распад уже имевшихся психических свойств, а при олигофрении эти свойства не развиваютсяПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
3 марта 2014
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Цель исследования заключается в том, на каком именно уровне находится уровень тревожности у детей с умственной отсталостью младшего школьного возраста..docx
2017-11-29 23:13
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Доволен работой автора))все четко и вовремя))))Рекомендую данного автора,добросовестное отношение к работе!!!Спасибо вам огромное)
Хочешь такую же работу?