Создан заказ №1404706
20 октября 2016
Органическое поражение головного мозга у детей с аутистическим спектром
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по психологии. Есть содержание, дам структуру. Послезавтра уже сдавать план и введение, остальные сроки обговорим в переписке.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Среди вызовов, стоящих перед обществом, чрезвычайно острым является обеспечение равного доступа к образованию всех детей, особенно тех, кто нуждается в специальных условиях воспитания, коррекционного обучения и развития личности, социальной интеграции в реальную жизнь.
Данная проблема касается всех аномальных детей, в том числе с аутистическим спектром нарушений, воспитание которых, тяжелым бременем ложась на плечи их родителей, отягощается и тем, что численное общественное целое общество, неадекватно демонизируя аутичного ребенка, создает определенного рода автономизацию его семьи в социуме. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Желая поделиться с кем-то своим горем, родители и родственники такого ребенка прибегают к общению через Интернет, куда они хотят сбросить тот негатив, который получают от окружающего мира.
Не понимая вполне, что происходит с их ребенком, и слушая врачей, которые, как правило, составляют негативные прогнозы относительно дальнейшего развития аутичного ребенка, родители ищут помощи в нетрадиционных методиках, теряя время на неквалифицированную психолого-педагогическую коррекцию этого недуга.
Аутичные дети не только значительно отличаются по уровню развития когнитивных (познавательных), языковых и социальных навыков, но и могут также иметь различные отклонения, не связанные с аутизмом, - чаще всего это умственная отсталость и эпилепсия.
Следует заметить, что спектр аутистических нарушений – это общее расстройство развития, характеризующееся стойким дефицитом способности поддерживать и инициировать социальное взаимодействие и социальные связи, а также ограниченными интересами и часто повторяющимися поведенческими актами, а так же нежелание (даже боязнь) аутичных людей вступать в любой контакт с обществом, в частности со своим окружением. Когда эти недостатки преодолеваются, для аутичного ребенка открывается познавательный, деятельностный, содержательный мир жизни. Он «заражается» настоящими человеческими (детскими) радостями, интересами, обычными и «необычными» школьными заданиями.
Внешние стимулы, которые способствуют развитию обычного ребенка, в аутичного вызывают раздражение, усталость и порождают чередование агрессии и самоагрессии, когда ребенка постоянно побуждают к выполнению задач, участию в совместных играх, общению и т.д..
Постоянно находясь в таком состоянии, аутичный ребенок воспринимает мир как враждебный компонент для собственной жизни с категорической установкой не контактировать с ним.
Потому основной задачей является улучшение психологического состояния аутичного ребенка.
Потому увеличение интереса к вопросу возникновения и развития аутизма, как психологического отклонения и является актуальностью данного исследования.
Проблема исследования: состояние психологического здоровья детей с аутизмом и детей с органическим поражением головного мозга с аутистичным спектромПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией для внесения правок на основе комментариев преподавателя
23 октября 2016
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Органическое поражение головного мозга у детей с аутистическим спектром.docx
2019-11-07 01:12
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4.8
Положительно
Отличная работа! Принята преподавателем без замечаний. СПАСИБО автору, общаться было приятно, работа выполнена с соблюдением всех норм.
Хочешь такую же работу?
300 ₽
