Создан заказ №1449189
7 ноября 2016
Планирование в структуре конструктивной деятельности педагога
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Актуальность исследования. Социально-экономические реформы в области общего и профессионального образования характеризуются изменениями и в содержательном, и в организационном аспектах. Приоритетом образовательной политики России становится подготовка творческой личности. В связи с этим проектирование становится универсальным деятельностного инструментом образования, позволяет обеспечить ее системность, целеориентованность и результативность, гибкость и вариативность, позволяет создавать оптимальные педагогические условия для формирования личности ученика. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Поэтому ориентация педагогических работников на овладение методологическими основами, техникой и технологией проектирования объектов профессиональной деятельности является неотложным требованием времени.
Изучение и анализ психолого-педагогической литературы позволяют отметить, что исследуемой проблематике посвящены работы значительного количества ученых, педагогов и практиков, в частности А. Алексеева, К. Баханова, В. Безруковой, В. Беспалько, К. Вазина, Б. Эрдниева, В. Загвязинского, В. Краевского, А. Пехоты, В. Пинчука, Г. Селевко и др. (Теоретические основы проектирования отдельных образовательных систем и технологий); М.Ерецкого, Ю. Зотова, А. Иваницкого, М. Макиенко, В. Никифорова, В. Онищук, А. Сергеева и др. (Методические аспекты проектирования) М. Аверьянова, В. Загвязинского, В. Кан-Калика, Ю. Кулюткина, В. Сластенина, Г. Сухобской, Т. Шамовой и др. (Аспект педагогического творчества в процессе проектировочной деятельности); Н. Кузьминой, А. Щербаковой, И. Якиманской и др. (Психологический аспект подготовки будущих педагогов к проектировочной деятельности).
Опыт показывает, что подавляющее большинство учителей общеобразовательных школ испытывает серьезные трудности в области педагогической конструкторской деятельности, на недостаточном уровне сформирована установка на понимание проектирования учебного занятия как доминанты педагогической деятельности. Кроме того, расширение возможностей для творческой, инновационной деятельности в условиях неопределенности образовательных приоритетов вызывает реальную возможность возникновения инновационной «анархии». Фундаментом инновационной деятельности является конструкторская деятельность учителя, а планирование есть элемент данной деятельности, то есть понимание положения планирования в общей структуре конструкторской деятельности представляет собой актуальный научный интерес.
Цель работы: изучить позицию планирования в общей структуре конструкторской деятельности учителя.
Объект: процесс конструирования педагогической деятельности.
Предмет: позиция планирования в общей структуре конструкторской деятельности учителяПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
10 ноября 2016
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Планирование в структуре конструктивной деятельности педагога.docx
2021-05-19 17:29
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4.4
Положительно
Очень вежливый и совестливый автор. Сделал хорошую работу, на все вопросы и замечания быстро реагировал. Рекомендую.
Хочешь такую же работу?
300 ₽
