Создан заказ №1622254
31 декабря 2016
Проблемы молодых семей
Как заказчик описал требования к работе:
Прикрепляю файл как должно выглядеть содержание работы. 75% оригинального текста. В работе должно быть исследование. Методом исследования должно быть интервью. Могу выслать пример, как должно выглядеть исследование.
Фрагмент выполненной работы:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. В любом обществе, независимо от того, на какой стадии развития он находится, есть люди, которые требуют особого внимания к себе. Это лица, имеющие определенные отклонения в физическом, психическом и социальном развитии. Проблема отношения к людям с ограниченной дееспособностью становится все больше актуальной в связи с тем, что наблюдается устойчивая тенденция к увеличению таких лиц. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Рост численности инвалидов происходит вследствие низкого уровня медицинского обслуживания, роста бытового и производственного травматизма, сложной экологической ситуации, которая обостряется изменениями в социально-экономической сфере, переходом к рыночным отношениям хозяйствования и тому подобное. Все это неизбежно влияет на общее жизненное состояние и психологическое самочувствие человека.
Проблемы семей имеющих ребенка с особыми потребностями, могут возникать и обостряться на разных этапах жизни. Известно, что даже самые заботливые и оптимистично настроенные родители, воспитывая такого ребенка, испытывают огромное эмоциональное и психологические нагрузки, что в итоге может привести к срыву. Чаще всего подобная ситуация случается с матерью. Поэтому социально-психологическую помощь семьям призваны оказывать такие специалисты как психологи, социальные педагоги и социальные работники. Одним из главных направлений такой помощи является социальная реабилитация.
В Российской Федерации принимаются международные документы: Декларация прав ребёнка; Декларация о правах умственно отсталых лиц; Декларация о правах инвалидов; Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей; Стандартные правила обеспечения равных возможностей для детей с ОВЗ и создаются законодательные документы: Конвенция о правах ребёнка; Закон Об образовании РФ; гарантирующие права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование, развитие и социальное обеспечение.
Социальная политика государства изменила свои позиции - понятие «ребенок с ОВЗ», «ребенок – инвалид» стали наполняться другим содержанием, приобретать не только медицинский, но и социальный смысл. До недавних пор социальная политика в России ориентированная на инвалидов строилась на основе медицинской модели инвалидности. Исходя из этой модели, ограниченные возможности рассматривалась как недуг, заболевание, патология. Такая модель вольно или невольно ослабляла социальную позицию человека имеющего ограничения в здоровье, обрекала на признание своего неравенства, неконкурентоспособности по сравнению с другими. Социализация, обучение и развитие детей с ОВЗ происходило в специальных интернатах, практически изолированно от общества.
Степень разработанности проблемы в литературе. Весомый вклад в изучение проблем инвалидов был внесен такими известными российскими исследователями, как Гостюшин А.В., Добровольская Т.А., Холостова Е.И. Специалисты указывают на то, что современная ситуация в сфере доступной среды ставит инвалидов в очень сложные условия. Холостова Е.И. эту проблему рассматривала в своей книге «Социальная работа с инвалидами» и изучала понятие инвалидности как социальной проблемы, положение инвалидов в Российской Федерации, а также социальную реабилитацию инвалидов.
Социальная защита предусматривает защиту детства, то есть специальные меры по обеспечению прав несовершеннолетних, предусмотренных законодательством и Конвенцией о правах ребенка, поэтому эта проблема исследуется социологами, юристами, психологами, педагогами. Так, над юридическими аспектами социальной защиты личности работают ученые В.Кузнецова, О.Роговцева, С.Костюк, В. Волчанский и др., Над социально-психологическими - В.Мустаева, Р.Овчарова, В. Скуратовский и др. Особенно актуализируется эта проблема в том случае, когда речь идет о социальной защите личности с определенными недостатками и отклонениями в физическом или психическом развитии, то есть человека, который не вполне дееспособен и требует особой помощи. Именно в таком, психолого-педагогическом, аспекте социальной защиты личности работают А. Андриенко, Р. Вайнола, Д. Вернер, Л. Вознюк, Л.Грачев и др.
Объектом исследования является семья с ребенком с особыми потребностями.
Предметом выступает помощь семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями, как направление деятельности реабилитационного центра "Талисман".
Цель - исследовать основные направления помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями, как направление деятельности реабилитационного центра "Талисман".
В ходе исследования решались следующие задачи:
1) на основе анализа социологической, юридической, социально-педагогической и психологической литературы раскрыть общие принципы системы социальной защиты и его сущность и функции касательно семей, воспитывающих детей-инвалидов;
2) провести анализ различных технологий, форм и методов социальной работы с детьми с функциональными ограничениями и их родителями;
3) исследовать особенности социальной работы реабилитационного центра "Талисман".
Использовались такие методы исследования: обобщение, систематизация, сравнение и методы эмпирического исследования - наблюдение, беседа, анкетирование, интервью и дрПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией для внесения правок на основе комментариев преподавателя
3 января 2017
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Проблемы молодых семей.docx
2017-01-06 21:43
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Спасибо Владиславу!!!!Все сделал во время как и просила,надеюсь дальше работать с ним!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
