Проблема развития вокально-хоровых навыков у подростков в детском хоре

Структура дипломной работы: 1. Введение 1.1. Актуальность темы 1.2. Цель и задачи работы 1.3. Объект и предмет исследования 1.4. Методология и методы исследования 1.5. Научная новизна и практическая значимость исследования 1.6. Ограничения исследования 1.7. Структура работы 2. Теоретический обзор 2.1. Определение вокальных и хоровых навыков 2.2. Роль вокальных и хоровых навыков в развитии подростков 2.3. Факторы, влияющие на развитие вокально-хоровых навыков в детском хоре 2.4. Методы и приемы развития вокально-хоровых навыков у подростков 3. Эмпирическое исследование 3.1. Характеристика выборки 3.2. Методика исследования 3.3. Анализ полученных результатов 3.4. Выводы по эмпирическому исследованию 4. Практическая часть 4.1. Создание и реализация программы развития вокально-хоровых навыков у подростков в детском хоре 4.2. Оценка эффективности программы и ее влияние на развитие вокально-хоровых навыков у подростков 4.3. Рекомендации по использованию разработанной программы 5. Заключение 5.1. Основные результаты исследования 5.2. Выводы 5.3. Пути дальнейших исследований по теме Введение: Актуальность темы. В современном обществе важное значение приобретает музыкальное воспитание и развитие подростков. Вокально-хоровые навыки играют важную роль в формировании музыкальной компетенции и эстетического вкуса подрастающего поколения. Однако развитие этих навыков является сложной задачей, требующей комплексного подхода и профессионального обучения. Поэтому проблема развития вокально-хоровых навыков у подростков в детском хоре является актуальной и требует дальнейших исследований. Цель и задачи работы. Целью данной дипломной работы является изучение проблемы развития вокально-хоровых навыков у подростков в детском хоре и разработка эффективной программы развития этих навыков. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: - проанализировать существующие теоретические исследования по теме; - провести эмпирическое исследование для выявления факторов, влияющих на развитие вокально-хоровых навыков у подростков; - разработать программу развития вокально-хоровых навыков у подростков в детском хоре; - оценить эффективность программы и ее влияние на развитие вокально-хоровых навыков у подростков. Объект и предмет исследования. Объектом исследования являются вокально-хоровые навыки у подростков, а предметом исследования - развитие этих навыков в детском хоре. Методология и методы исследования. Для достижения поставленных цели и решения задач в работе будет использован комплексный подход, включающий анализ литературы, эмпирическое исследование и разработку практической части. В рамках эмпирического исследования будет использована методика анкетирования и наблюдение. Научная новизна и практическая значимость исследования. Научная новизна исследования заключается в разработке программы развития вокально-хоровых навыков у подростков в детском хоре, а также в оценке эффективности этой программы. Результаты работы могут быть использованы педагогами, руководителями музыкальных коллективов и организаторами музыкального воспитания для улучшения качества и эффективности обучения вокалу и хоровому искусству подростков. Ограничения исследования. В работе будет использована выборка из определенного количества детских хоров, что может ограничить обобщение результатов на всю популяцию детских хоров. Также, в работе ограниченный объем текста не позволяет рассмотреть все аспекты проблемы развития вокально-хоровых навыков подростков, поэтому рассмотрение некоторых аспектов может быть неполным. Структура работы. Работа состоит из пяти глав. В первой главе представлено введение, в котором обосновывается актуальность темы, формулируются цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, обозначаются методология и методы исследования, научная новизна и практическая значимость работы, а также указывается структура работы. Показать еще