Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Найди эксперта для помощи в учебе
Найти эксперта
+2
Пример заказа на Автор24
Студенческая работа на тему:
Нестандартные уроки информатики как способ реализации требований ФГОС
Создан заказ №1683827
19 января 2017

Нестандартные уроки информатики как способ реализации требований ФГОС

Как заказчик описал требования к работе:
Срочно выполнить курсовую работу по информатике с оформлением по госту и списком литературы. Срок 8 дней, подробное описание темы приложено к заданию
Фрагмент выполненной работы:
Введение В новом федеральном государственном образовательном стандарте акценты смещены с минимума содержания на требования к результату образования. Главная цель введения ФГОС заключается в создании условий, позволяющих решить стратегическую задачу Российского образования – повышение качества образования, достижение новых образовательных результатов, соответствующих современным запросам личности, общества и государства. Одним из немногих инновационных и востребованных школьных предметов, делающих школу современной, приближенной к жизни и запросам общества, является Информатика и ИКТ. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Особенно важно формировать у обучающихся интерес к учебной деятельности, легко ориентироваться в современном быстро изменяющемся мире. Познавательный интерес, активность обучающихся стимулирует развитие самостоятельности, поисково-творческий подход к овладению содержанием образования, побуждает к самообразованию. Компетентности, сформированные на уроках информатики, могут быть перенесены на изучение других предметов с целью создания целостного информационного пространства знаний учащихся. Поэтому важно дать хорошие знания на уроках информатики. Через нестандартные уроки можно стимулировать развитие личностных, метапредметных и предметных универсальных учебных действий, как того и требуют новые ФГОС, развивать познавательный интерес к информатике, получение прочных, качественных знаний Поэтому целью курсовой работы является рассмотреть применение нестандартных уроков информатки как способ реализации требований ФГОС. Для достижения цели были поставлены следующие цели: Изучить литературу по данной теме. Рассмотреть теоретические основы преподавания информатики по требования ФГОС Проанализировать нетрадиционный урок как одна из форм развивающего обучения в соответствии с реализацией ФГОС. Объектом исследования является способы реализации требований ФГОС. Предметом исследования является нестандартные уроки информатики. Для написания работы были использованы литературных источника, в том числе периодические издания и Интернет-ресурсы. Практическая значимость работы заключается в том, что материал может быть использован для дальнейших исследований в области методики преподавания информатики и смежных ей дисциплин, а так же во время проведения уроков информатикиПосмотреть предложения по расчету стоимости
Зарегистрируйся, чтобы получить больше информации по этой работе
Заказчик
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
22 января 2017
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Заказ выполнил
JIexa
5
скачать
Нестандартные уроки информатики как способ реализации требований ФГОС.docx
2017-01-25 12:28
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Автор на вес золото. Заказывала у него несколько работ и не с одной не подвел. По курсовой поставили отлично. Спасибо огромное!

Хочешь такую же работу?

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Создать задание», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Тебя также могут заинтересовать
Курсовая работа БД "Торгово-закупочное предприятие"
Курсовая работа
Информатика
Стоимость:
700 ₽
Ответить на вопросы СРОЧНО СЕГОДНЯ НУЖНО СДАТЬ
Ответы на вопросы
Информатика
Стоимость:
300 ₽
Теоретическая информатика
Контрольная работа
Информатика
Стоимость:
300 ₽
МДК.02.01 Технология публикации мультимедийной информации
Контрольная работа
Информатика
Стоимость:
300 ₽
практикум Информационно-аналитические системы
Контрольная работа
Информатика
Стоимость:
300 ₽
Информационные технологии управления предприятием
Лабораторная работа
Информатика
Стоимость:
300 ₽
Выполнить учебную практику
Отчёт по практике
Информатика
Стоимость:
700 ₽
Продажа запчастей к горным машинам
Курсовая работа
Информатика
Стоимость:
700 ₽
Полная информационная модель системы веб-студии
Курсовая работа
Информатика
Стоимость:
700 ₽
ВКР + 2 практики (09.03.03 Прикладная информатика)
Курсовая работа
Информатика
Стоимость:
700 ₽
Читай полезные статьи в нашем
Оперативная память
Оперативная память используется только для временного хранения данных и программ, т.к. при выключении ПК информация, которая находилась в ОЗУ, пропадает. Доступ к элементам оперативной памяти прямой, т.е. каждый байт памяти имеет свой индивидуальный адрес.
Итак, ОЗУ используется для:
Оперативная память изготовлена в виде микросхем, которые крепятся на специальных пластинах и устанавливаются на систе...
подробнее
Ади Шамир, израильский криптоаналитик, учёный в области теории вычислительных систем
Ади Шамир родился 6 июля 1952 года. Известен как израильский криптоаналитик, учёный в области теории вычислительных систем, является профессором прикладной математики и информатики в институте Вейцмана, лауреатом премии Тьюринга.

Ади Шамир родился в Тель-Авиве (Израиль).
В 1973 году после обучения в Тель-Авивском университете Шамир получил степень бакалавра. Поступив в институт Вейцмана он в 1975 го...
подробнее
Информатика в начальных классах
В начальных школах России информатика представлена с 2002 года как обособленный предмет, со специальной методикой изучения, структурой и содержанием. Обучение информатике в младших классах (начиная со 2-го) могут проводить как учителя начальной школы без привлечения компьютерного оборудования, так и педагоги-информатики в специализированных классах.

Рисунок 1. Задание по информатике для младших шко...
подробнее
Передача информации в компьютерных сетях
Информация в компьютерах представлена в форме последовательностей двоичных чисел. Обмен данными как внутри вычислительного устройства между его узлами, так и между автономными машинами, может производиться двумя способами:

Рисунок 1. Последовательная и параллельная передача данных. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
При параллельной передаче технологически трудно избежать взаимовлияния токо...
подробнее
Оперативная память
Оперативная память используется только для временного хранения данных и программ, т.к. при выключении ПК информация, которая находилась в ОЗУ, пропадает. Доступ к элементам оперативной памяти прямой, т.е. каждый байт памяти имеет свой индивидуальный адрес.
Итак, ОЗУ используется для:
Оперативная память изготовлена в виде микросхем, которые крепятся на специальных пластинах и устанавливаются на систе...
подробнее
Ади Шамир, израильский криптоаналитик, учёный в области теории вычислительных систем
Ади Шамир родился 6 июля 1952 года. Известен как израильский криптоаналитик, учёный в области теории вычислительных систем, является профессором прикладной математики и информатики в институте Вейцмана, лауреатом премии Тьюринга.

Ади Шамир родился в Тель-Авиве (Израиль).
В 1973 году после обучения в Тель-Авивском университете Шамир получил степень бакалавра. Поступив в институт Вейцмана он в 1975 го...
подробнее
Информатика в начальных классах
В начальных школах России информатика представлена с 2002 года как обособленный предмет, со специальной методикой изучения, структурой и содержанием. Обучение информатике в младших классах (начиная со 2-го) могут проводить как учителя начальной школы без привлечения компьютерного оборудования, так и педагоги-информатики в специализированных классах.

Рисунок 1. Задание по информатике для младших шко...
подробнее
Передача информации в компьютерных сетях
Информация в компьютерах представлена в форме последовательностей двоичных чисел. Обмен данными как внутри вычислительного устройства между его узлами, так и между автономными машинами, может производиться двумя способами:

Рисунок 1. Последовательная и параллельная передача данных. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
При параллельной передаче технологически трудно избежать взаимовлияния токо...
подробнее
Теперь вам доступен полный отрывок из работы
Также на e-mail вы получите информацию о подробном расчете стоимости аналогичной работы