Создан заказ №1726612
6 февраля 2017
Особенности социального развития дошкольников с задержкой психического развития
Как заказчик описал требования к работе:
Необходимо написать и оформить дипломную работу по педагогике. Пишите, пожалуйста, сразу сколько будет стоить дипломная работа.
Фрагмент выполненной работы:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В настоящее время особое внимание уделяется проблеме социально-личностного развития и воспитания дошкольников, являющейся одним из компонентов проекта Государственного стандарта по дошкольному образованию. Повышение внимания к проблемам социализации связано с изменением социально-политических и социально-экономических условий жизни, с нестабильностью в обществе. (работа была выполнена специалистами Автор 24) В сложившейся ныне ситуации острейшего дефицита культуры общения, доброты и внимания друг к другу педагоги испытывают трудности в вопросах профилактики и коррекции таких негативных проявлений детей, как грубость, эмоциональная глухота, враждебность и т.п. Необходимость детального и углубленного изучения проблемы диктуется также сложившейся практикой работы ОУ и актуальностью разработки программ и методик использования современных технологий социально-личностного развития дошкольников.
Большинство исследователей (Ш.Г. Алиева, О.Ф. Борисова, В.В. Выроцкая, Г.Д. Степанова и др.) подчеркивают, что социальное развитие – это процесс, во время которого ребенок усваивает ценности, традиции своего народа, культуру общества, в котором ему предстоит жить. Социализация продолжается в течение всей жизни человека, но дошкольный период необычайно значим для вхождения ребенка в мир социальных отношений.
Cоциальное развитие ребенка идет по двум направлениям: через усвоение правил взаимоотношений людей друг с другом и через взаимодействие ребенка с предметом в мире постоянных вещей. Но недостаточно просто снабдить ребенка знаниями о том, как устроено общество, как принято себя вести в нем. Необходимо создать ему условия для приобретения личного социального опыта, поскольку социализация предполагает активное участие самого человека в овладении культурой человеческих отношений, освоении социальных норм и ролей, выработке психологических механизмов социального поведения.
Ориентация современного общества на гуманизацию человеческих отношений, на реализацию в них внимания друг к другу, на уважительное отношение к окружающим выдвигает в число актуальных проблем дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания, создания оптимальных условий для формирования и развития личности каждого ребенка, оказания своевременной помощи детям, отстающим в развитии.
В специальной литературе (Л.Н. Блинова, Т.Н. Волковская, Е.Л. Инденбаум) приводятся разносторонние сведения о состоянии и динамике познавательных процессов у детей с задержкой психического развития (ЗПР). Выполнен ряд исследований, посвященных проблемам организации, содержания и методики коррекционно-педагогической работы с дошкольниками с ЗПР. Опыт работы в специально организованных адекватно состоянию этих детей педагогических условиях говорит о возможности определенной компенсации задержки психического развития. Данные клинических исследований В.И. Лубовского, Л.И. Переслени, Е.М. Мастюковой свидетельствуют о том, что у детей с ЗПР замедлен темп социального развития. Проблема социализации дошкольников с ЗПР требует разностороннего исследования специфики формирования межличностных отношений таких детей в конкретных условиях их жизни.
Актуальность исследования обусловлена противоречием между существующей многолетней практикой обучения и воспитания детей с проблемами в психическом развитии в специализированных изолированных учреждениях и возникшей принципиальной необходимостью социального развития дошкольников с ЗПР, обусловленной социокультурными изменениями в Российском обществе.
Цель исследования – изучение особенностей социального развития дошкольников с ЗПР.
Объект исследования – социальное развитие дошкольников с ЗПР.
Предмет исследования – особенности социального развития дошкольников с ЗПР.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть общую характеристику детей с задержкой психического развития.
2. Изучить Особенности социального развития дошкольниковю
3. Описать особенности социального развития дошкольников с ЗПР.
С целью решения поставленных задач использовались разнообразные методы, позволяющие наиболее углубленно и тщательно изучить круг обозначенных проблем: анализ литературных источников по теме исследованияПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
3000 ₽
Заказчик оплатил в рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией для внесения правок на основе комментариев преподавателя
13 февраля 2017
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Особенности социального развития дошкольников с задержкой психического развития.docx
2017-02-16 17:36
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Алена Игоревна замечательный автор! Всегда слушает требования и корректировки. Работать с ней одно удовольствие, с таким материалом не стыдно выйти на защиту! Большое спасибо.
Хочешь такую же работу?
300 ₽
