Создан заказ №1729459
7 февраля 2017
Цель исследования: разработать и апробировать комплекс психолого-педагогических условий, способствующих формированию у детей 6-7 лет с ОНР неречевых предпосылок к овладению чтением.
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Актуальность исследования на социально-педагогическом уровне определяется направленностью на решение социального запроса по подготовке дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) к предстоящему школьному обучению.
Одной из задач, на решение которых направлен Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (2013), является «обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья)».
В ряде исследований (Е.А. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Логинова, В.И. Ляудис, И.П. Негурэ, Л.Г. Парамонова, A.B. Семенович, Г.В. Чиркина и др.) отмечается, что в последние годы происходит усложнение симптоматики и механизмов дисграфии и дислексии, которые обусловлены увеличением количества детей с органическими поражениями отделов головного мозга, участвующих в процессе чтения и письма, что приводит к задержке созревания этих отделов мозга, нарушением их функционирования. Таким образом, увеличение количества детей с ОНР приводит к развитию проблемы овладения чтением.
В связи с этим возникает необходимость создания в ДОО условий успешной подготовки дошкольника к обучению в школе, создающих равные стартовые возможности при поступлении в нее для любых детей, в том числе детей с ОНР.
Важным аспектом готовности детей 6-7 лет с ОНР к обучению в школе является формирование предпосылок к овладению чтением. Поскольку дети
ОНР испытывают значительные трудности в овладении предпосылками к овладению чтением, основанными на внешней речи, становиться очень важным, чтобы особое внимание было уделено формированию неречевых предпосылок.
Анализ исследований педагогического опыта позволил выделить следующие противоречия:
– между спецификой речевого развития детей с общим недоразвитием речи, затрудняющей овладение чтением, и недостаточной разработкой неречевых предпосылок, влияющих на данный процесс;
– между важностью подготовки детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи к овладению чтением и недооценкой значимости формирования у детей с ОНР неречевых предпосылок к овладению чтением;
– между необходимостью разработки специальной работы с детьми с ОНР по формированию неречевых предпосылок к овладению чтением, координирования действий разных специалистов дошкольной образовательной организации и не разработанностью соответствующих психолого-педагогических условий.
Выявленные противоречия позволили определить проблему исследования: Какие психолого-педагогические условия необходимо создать для формирования у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи неречевых предпосылок к овладению чтением?
Цель исследования: разработать и апробировать комплекс психолого-педагогических условий, способствующих формированию у детей 6-7 лет с ОНР неречевых предпосылок к овладению чтением.
Объект исследования: процесс формирования у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи неречевых предпосылок к овладению чтением.
Предмет исследования: психолого-педагогические условия формирования у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи неречевых предпосылок к овладению чтением.
Гипотеза исследования базировалась на следующих предположениях:
Специфика работы с детьми по формированию неречевых предпосылок к овладению чтением определяется особенностями детей с ОНРПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
10 февраля 2017
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Цель исследования: разработать и апробировать комплекс психолого-педагогических условий, способствующих формированию у детей 6-7 лет с ОНР неречевых предпосылок к овладению чтением..docx
2019-10-08 16:44
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4.8
Положительно
Автор безоговорочно выполнил все поставленные требования. Работа была сдана во время.
Хочешь такую же работу?
300 ₽
