Создан заказ №1779000
27 февраля 2017
Ознакомление детей 6 года жизни с сезонными изменениями в природе в процессе экскурсий на экологической тропе
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Есть содержание, дам структуру. Послезавтра уже сдавать план и введение, остальные сроки обговорим в переписке.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Актуальность темы. Экологическая проблема природы и человека в данный момент является актуальной. Кроме того, действие на окружающую среду человеческого общества принимает серьезные масштабы. Человек должен понимать, что он является частью природы, и именно от него зависит существование других живых существ. Для осознания значимости человеческой деятельности экологическое образование должно начинаться с дошкольного возраста. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Этап дошкольного обучения особенно важен в экологическом воспитании детей, когда они получают первые знания о культуре взаимоотношений с природной средой[7;14].
Период старшего дошкольного возраста является для ребёнка важным и ответственным периодом из-за целого ряда новообразований, возникающих на фоне расширения кругозора и формирования основ мировоззрения. Волнообразный характер развития навыков и умений продолжает сохраняться, однако сформированные умения уже достаточно устойчиво закрепляются в сознании ребенка[6;58].
Ребёнок шестилетнего возраста, в силу возрастающего интереса к окружающему миру, начинает активно фиксировать изменения в погоде и интересоваться ими. Задача взрослых в этот период – подвести малыша к правильному пониманию сезонных изменений и взаимосвязи их с временами года. Смена сезонов целенаправленно отражается в наблюдениях, занятиях по ознакомлению с природой, обучающей деятельности в таком направлении как экология для детей. Элементы экологического воспитания реализуются в развлечениях, экскурсиях[9;21].
Объект исследования: сезонные изменения в природе.
Предмет исследования: ознакомление детей 6 года жизни с сезонными изменениями в природе.
Цель исследования: на основе теоретического анализа и опытно-экспериментальной работы изучить особенности ознакомления детей 6 года жизни с сезонными изменениями в природе.
Задачи:
1. Изучить воспитательно-образовательные задачи ознакомления детей старшего дошкольного возраста с сезонными изменениями в природе.
2. Изучить методы ознакомления детей старшего дошкольного возраста с сезонными изменениями в природе.
3. Подобрать методы, методики и описать ход исследования по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с сезонными изменениями в природе.
4. Произвести формирующий этап по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с сезонными изменениями в природе.
5. Произвести анализ и интерпритацию результатов исследования на контрольном этапе.
Методы исследования:
-изучение и анализ психолого-педагогической литературы;
-обобщение психолого-педагогического опыта ученых;
-беседа;
-наблюдение, статистический метод.
Методики исследования:
Диагностика знаний о сезонных изменениях в природе (Т.М. Бондаренко);
Методика экологического воспитания дошкольников (С. Н. Николаева).
Гипотеза: предполагаем, знания детей 6 года жизни о сезонных изменениях в природе требуют формирования путем ознакомления (прогулок, бесед, наблюдений).
Теоретическую основу данной работы составили труды таких авторов: Аленкина Ж. Р.; Бондаренко А.К.; Валова З.Г.; Веракса Н.ЕПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией для внесения правок на основе комментариев преподавателя
2 марта 2017
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Ознакомление детей 6 года жизни с сезонными изменениями в природе в процессе экскурсий на экологической тропе.docx
2018-02-13 13:02
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Спасибо большое за курсовую работу!защитила на "отлично",работа была выполнена в срок.Рекомендую.
Хочешь такую же работу?
300 ₽
