Создан заказ №1819921
12 марта 2017
Критерии и показатели качества современного процесса воспитания
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Актуальность исследования. На протяжении последних 5-ти лет система дошкольного образования в РФ претерпевает комплексные изменения и преобразования: от обновления компонентов системы до модернизации оценки качества дошкольного образования и системы воспитания. Стратегические документы федерального значения (федеральная целевая программа развития образования до 2020 года, дорожная карта развития системы дошкольного образования, президентские инициативы в области образования и воспитания) особое внимание уделяют развитию системы раннего развития, поддержки работы образовательных групп для детей до 3-х лет. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Вместе с тем, анализ статистики в области образования позволяет говорить, что разработанная на протяжении последних девяноста лет система работы с детьми разрушена и восстанавливается с большим трудом.
Содержание работы с детьми, вариативные формы, способы, методы взаимодействия педагога с малышами, построение качественной развивающей предметно-пространственной среды требует серьезного обновления и преобразования в соответствии с возможностями, потребностями и интересами самих детей, родителей, общественности. Только в этом случае возможно обеспечение качества работы групп. Закономерно возникает вопрос о поиске новых механизмов оценки качества работы групп, позволяющих увидеть не только результативность их деятельности, но и раскрыть перспективы дальнейшего совершенствования, возможные потенциальные риски, привлечь сообщество общественных экспертов к процедуре оценки качества деятельности таких групп.
В настоящее время среди многообразия видов оценочных процедур особо можно выделить потенциал системы менеджмента качества (СМК), которая позволяет не только провести всестороннее изучение и анализ любого элемента системы дошкольного воспитания, но и призвана определить возможные пути ее развития и совершенствования, а так же позволяет ее систематизировать.
Согласно этого целью, курсовой работы состоит в разработке проекта внедрения в ДОУ № 57 системы менеджмента качества.
Объектом исследования является система образования и воспитания в образовательном учреждении.
Предмет исследования — качество воспитания в ДОУ.
Гипотеза исследования: внедрение системы менеджмента качества в деятельность ДОУ № 57 будет успешным, если:
-модель системы менеджмента качества спроектирована в соответствии с требованиями международного стандарта ISO 9001:2015 (ГОСТ Р ИСО 9001-2015) и ориентирована на определение и удовлетворение потребностей всех групп потребителей образовательных услуг ДОУ;
-алгоритм внедрения системы менеджмента качества разработан и реализуется с учетом специфики конкретного образовательного учреждения и базируется на анализе ее потенциала и реальных возможностей.
Для достижения поставленной цели и в соответствии с проблемой, объектом, предметом и выдвинутой гипотезой необходимо решить следующие задачи:
-Рассмотреть критерии и процессы оценки качества воспитания в ДОУПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
15 марта 2017
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Критерии и показатели качества современного процесса воспитания.docx
2021-05-11 06:34
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4
Положительно
Все на высшем уровне! Спасибо за работу! Была выполнена раньше дедлайна, все корректировки проводились вовремя.
Хочешь такую же работу?
300 ₽
