Создан заказ №1834917
16 марта 2017
Эмоционально-волевые черты характера и их учет в работе педагога
Как заказчик описал требования к работе:
Необходимо написать и оформить курсовую работу по психологии. Пишите, пожалуйста, сразу сколько будет стоить курсовая работа.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Эмоции и чувства составляют особую, очень важную сторону внутренней жизни человека. Все мы в каждый момент находимся в определенном эмоциональном состоянии, переживаем те или иные чувства. Эмоциональные проявления человека очень разнообразны: радость, горе, страх, гнев, удивление, грусть, тревога, восхищение, презрение и т. д. Мир эмоциональных переживаний пронизывает все стороны жизни: отношения с окружающими людьми, деятельность, общение и познание. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Одна из сфер человеческой деятельности – искусство – непосредственно обращена к эмоциям и чувствам человека.
Эмоции представляют собой пристрастное отношение субъекта к окружающему и к тому, что с ним происходит. Механизм возникновения эмоций тесно связан с потребностями и мотивами человека. Условия, предметы и явления, способствующие удовлетворению потребностей и достижению целей, вызывают положительные эмоции: удовольствие, радость, интерес, возбуждение. Напротив, ситуации, воспринимаемые субъектом как препятствующие реализации потребностей и целей, вызывают отрицательные эмоции и переживания: неудовольствие, горе, печаль, страх, грусть, тревогу и др.
Следовательно, можно констатировать двойную обусловленность эмоций, с одной стороны, нашими потребностями, с другой – особенностями ситуации. Эмоции устанавливают связь и взаимоотношения между этими двумя рядами событий, сигнализируют субъекту о возможности или невозможности удовлетворения его потребностей в данных условиях.
Главным условием становления профессионального мастерства учителей является уровень сформированности педагогических способностей личности. Вообще, понятие «способности» с позиции философии - психические свойства индивида, регулирующие его поведение и служащие условием его жизнедеятельности. Под способностями в специальном смысле понимают комплекс психических свойств человека, делающий его пригодным к определенному, исторически сложившемуся виду профессиональной деятельности. Качественный уровень развития способностей выражается понятиями талант (совокупность способностей, позволяющая получать оригинальный, совершенный и общественно значимый продукт деятельности).
От способностей зависит скорость, глубина, легкость и прочность процесса овладения знаниями, умениями и навыками, но сами они к ним не сводятся. На сегодняшний день существуют различные подходы к определению способностей.
Цели и задачи:
- изучить сущность педагогических способностей;
- ознакомиться со структурой педагогических способностей;
- рассмотреть влияние способностей на успешность педагогической деятельности.
Объект исследования: профессиональная педагогическая деятельность.
Предмет исследования: успешность педагогической деятельности под влиянием развития профессиональных способностей и эмоционально-волевых качеств личности
Гипотеза исследования: предполагается, что изучив структуру педагогических способностей и эмоционально-волевых качеств личности, можно определить их влияние на профессиональную деятельность преподавателя и ее успешность.
Структура работы. Курсовая состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературыПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
19 марта 2017
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Эмоционально-волевые черты характера и их учет в работе педагога .docx
2017-03-22 00:25
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Спасибо автору за качественную и добротную работу! Выполнила в соответствии со всеми требованиями и нужной мне уникальностью. Рекомендую!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
