Создан заказ №1835916
16 марта 2017
Цель исследования: теоретически обосновать педагогические условия активизации познавательно деятельности младших школьников на уроках русского языка.
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
За последние годы свершились массовые перемены в концепции образования: пересмотрены былые ценностные целевые установки, а так же педагогические средства. Современная школа нацелена на развитие у обучающихся обширного научного кругозора, общекультурных интересов, установлении в сознании приоритетов общечеловеческих ценностей. По этой причине одна из основных задач сегодняшней начальной школы – формирование условий для развития полноценной, всесторонне развитой личности. (работа была выполнена специалистами author24.ru)
Проблема активизации познавательной деятельности у детей младшего школьного возраста – одна из наиболее трудных и актуальных в педагогике. В настоящее время в науке накоплен определенный фонд знаний, необходимый для постановки и решения изучаемой проблемы. Научный интерес для работы представили ведущие идеи в философии, педагогике и психологии по вопросам информатизации общества и компьютеризации образования, инновационные педагогические теории и технологии обучения, исследования по активизации познавательной деятельности школьников.
Проблема активизации познавательной деятельности детей младшего школьного возраста была представлена в трудах таких отечественных педагогов и психологов как: Н. И. Вороновской, Н. Н. Вербовой, А. К. Дусавицкого, Е. Г. Кайдаша, А. Н. Ковалева, В. И. Лозовой, А. К. Марковой, Т. А. Матиса, А. Б. Орлова, В. А. Репкина, Ф. К. Савиной, М. Н. Скаткина.
Познавательная активность для младших школьников является важным новообразованием. Ценность его состоит в том, что он активизирует все психические процессы, выступает как важнейший мотив активности личности, ее познавательной деятельности. Вместе с тем существуют противоречия в изучении данной проблемы. В первую очередь нужно отметить, что достаточно много мотивов, которые тормозят обучение ребенка в целом, отрицательно влияют на развитие познавательного интереса в образовательной среде. К ним можно отнести такие как: отсутствие желания и неумение учиться, проблема с организованностью учебного труда, отсутствие дисциплины, отрицательное влияние окружающих людей, а так же иногда и плохое качество работы учителя.
Активизация познавательной деятельности учащихся – одна из актуальных проблем на современном этапе развития педагогической теории и практики. Развитие активности, самостоятельности, инициативности, творческого подхода к делу – это требования самой жизни, определяющие во многом то направление, в котором следует совершенствовать учебно-воспитательный процесс. Поиски путей развития активизации познавательной деятельности у младших школьников, развитие их познавательных способностей и самостоятельности – задача, которую призваны решать многие педагоги, психологи, методисты и учителя. Ученые определяют познавательную активность как качество деятельности ученика, которое проявляется в его отношении к содержанию и процессу учения, в стремлении к эффективному овладению знаниями и способами деятельности за оптимальное время, в мобилизации нравственно-волевых усилий на достижение учебно-познавательной цели.
Цель исследования: теоретически обосновать педагогические условия активизации познавательно деятельности младших школьников на уроках русского языка.
Объект исследования: активизация познавательной деятельности младших школьников на уроках русского языка.
Предмет исследования: педагогические условия познавательной деятельности младших школьников на уроках русского языка.
Гипотеза исследования: эффективность и активизация учебно- познавательной деятельности учащихся на уроке возможны, если:
- используются инновационные педагогические технологии, адекватные психолого-педагогическому уровню развития школьника;
- осуществляется мониторинг успешности обучения;
- рационально организован учебный процесс: переход от репродуктивного к творческому учению школьников;
- выбор форм, методов и приемов работы формирует положительную мотивацию к обучению и развивает познавательный интерес.
В соответствии с целью исследования были поставлены следующие задачи.
Задачи исследования:Посмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
19 марта 2017
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Цель исследования: теоретически обосновать педагогические условия активизации познавательно деятельности младших школьников на уроках русского языка..docx
2017-03-22 11:58
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4.3
Положительно
Самый замечательный Автор!!!! Все сделано быстро и очень качественно!!!!!!Огромное спасибо!!! Побольше бы таких!!!!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
