Создан заказ №1837953
16 марта 2017
Цель исследования: определить особенности межличностных отношений детей 4-5 лет в группе сверстников.
Как заказчик описал требования к работе:
Поджимают сроки к 3 апреля должна быть готова. Ни каких особых требований нет.
Фрагмент выполненной работы:
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время в современном обществе не нужно доказывать, что межличностное общение – необходимое условие жизнедеятельности людей, без него невозможно полноценное формирование личности и психических функций. Значение межличностных отношений, их "качества" и содержания сохраняется на всех этапах жизненного пути личности, поскольку они являются необходимым условием, атрибутом существования человека с первого и до последнего дня его жизни. (работа была выполнена специалистами Автор 24)
Вклад в изучение данного вопроса внесли Л.С. Выготский, Т. Лири, В. Н. Мясищев, Г. М. Андреева, Н. Н. Обозов, Смирнова Е.О., Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. и другие. Межличностные отношения оказываются таким процессом, при котором ребенок, по мнению Г.М. Андреевой, находит пути взаимодействия с окружающими людьми и проходит процесс социализации в обществе. Межличностные отношения – это совокупность связей, складывающихся между людьми в форме чувств, суждений и обращений друг к другу. Эффективность межличностных отношений оценивается по состоянию удовлетворенности или неудовлетворенности группы и ее членов отношениями [3, с.29].
Дошкольный возраст – важный период в воспитании, период формирования начальных представлений о дружбе, возраст первоначального становления личности, возникновения сложных взаимоотношений, которые существенно влияют на развитие ребенка. От того, как они будут складываться, зависят положение ребенка в детском коллективе, успешность его социализации. Дошкольный период детства сензитивен для формирования основ коллективистских качеств, благополучных межличностных отношений с другими людьми. Если эти основы не будут сформированы в дошкольном возрасте, то впоследствии восполнить этот пробел будет чрезвычайно трудно, поэтому проблема изучения межличностных отношений детей сохраняет актуальность во все времена.
Цель исследования: определить особенности межличностных отношений детей 4-5 лет в группе сверстников.
Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Проанализировать подходы к изучению межличностных отношений в психологической литературе.
2. Экспериментальным путем изучить особенности межличностных отношений у дошкольников 4-5 лет.
3. Разработать психолого-педагогические рекомендации по коррекции межличностных отношений у детей дошкольного возраста 4-5 лет.
Объект исследования – межличностные отношения дошкольников.
Предмет исследования – особенности межличностных отношений дошкольников 4-5 лет в группе сверстников.
Гипотеза исследования состоит в предположениях:
- степень благополучия межличностных отношений в группе детей 4-5 лет соответствует высокому уровню;
- уровень межличностных отношений в группе сверстников 4-5 лет преимущественно характеризуется высокой степенью эмоциональной вовлеченности ребенка в действия сверстника, достаточно активным позитивным участием в действиях сверстника, адекватным сопереживанием сверстникуПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
19 марта 2017
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Цель исследования: определить особенности межличностных отношений детей 4-5 лет в группе сверстников..docx
2019-05-24 18:04
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
После двух корректировок автор сказал, что нужно доплатить , потому что было много изменений в работе. После чего отказался выполнять работу . Не рекомендую.
Хочешь такую же работу?
300 ₽
