Создан заказ №1906138
4 апреля 2017
Цель – выявить психолого-педагогические условия формирования представлений о профессиях у современных младших школьников.
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна дипломная работа по психологии. Есть содержание, дам структуру. Послезавтра уже сдавать план и введение, остальные сроки обговорим в переписке.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Профессиональная ориентация представляет собой особую, обоснованную систему психолого-педагогических, социально-экономических, медико-биологических, а также производственно-технических мер, ориентированных на оказание помощи учащимся в профессиональном самоопределении. В том случае, если профессия была выбрана верно, если она соответствует интересам и склонностям личности, находится в гармонии с призванием человека, тогда она приносит ему радость и удовлетворение.
При этом возросшие на современном этапе требования производства к уровню профессиональной подготовленности кадров в еще большей, нежели раньше, мере актуализируют проблемы профессиональной ориентации школьников, так как профессиональные намерения большей части учащихся нередко не соответствуют ни их потребностям, ни потребностям народного хозяйства в рамках страны в целом.
Современные школьники нуждаются именно в разносторонней информации о профессиях, в квалифицированном совете на этапе профессионального самоопределения.
Кроме этого, подготовка к выбору профессии важна еще и по той причине, что она выступает в качестве неотъемлемой части всестороннего и гармоничного развития личности, и поэтому ее необходимо рассматривать в единстве и взаимодействии с нравственным, трудовым, интеллектуальным, эстетическим и физическим совершенствованием личности, то есть именно со всей системой учебно-воспитательного процесса. (работа была выполнена специалистами author24.ru) То есть профориентация характеризуется как важный момент и в развитии каждого отдельного человека, и в функционировании нашего общества в целом.
В качестве основного центра профессиональной работы с учащимися выступает средняя общеобразовательная школа, на которую возложено обучение и воспитание молодого поколения с максимальным учетом тех актуальных общественных условий, в которых они будут в дальнейшем жить и работать. При этом в школе необходимо начиная уже 1 класса формировать у учеников профессиональные умения и навыки, создавать необходимые условия для осознанного выбора будущей профессии, знакомить детей с техникой и технологией производства на базе естественнонаучных знаний.
Значимость профориентации для профессионального самоопределения учащихся и необходимость ее проведения на уровне школы с первого класса делает рассмотрение темы «Формирование представления о профессиях у младших школьников» актуальным.
Цель – выявить психолого-педагогические условия формирования представлений о профессиях у современных младших школьников.
Объект исследования – профориентация младших школьников.
Предмет профессиональной – представления о профессиях у младших школьников (второй класс).
Гипотеза: формирование представлений о профессиях у детей младшего школьного возраста будет более успешным, если будут соблюдаться следующие педагогические условия:
- ориентированность на наглядность;
- учет влияние на детей мнения значимых для них взрослых людей,
-использование игровых приемов в формировании представлений о профессиях у младших школьников.
Задачи исследования:
- изучить взгляды отечественных и зарубежных ученых на проблемы профессиональной ориентации детей;
- рассмотреть особенности представлений о мире профессий у детей младшего школьного возраста;
- выявить методы и приемы формирования представлений о профессиях у детей младшего школьного возраста;
- провести эмпирическое исследование формирования представлений о профессиях у младших школьников;
- разработать и апробировать образовательную программу по формированию представлений о профессиях у младших школьников;
- выявить эффективность разработанной образовательной программы по формированию представлений о профессиях у младшими школьниками.
Методологические основы исследования:
- исследования по актуальным вопросам теории и методики профориентации школьников Е.А. Климова [13-14], Л.А. Йоваша [12], А.Д. Сазонова [30], В.Д. Симоненко [31], С.Н. Чистяковой [40] и др.;
- исследования, направленные на выявление возрастных особенностей младших школьников М.В. Гамезо [4], А.Д. Сазонова [30], Д.Б. Эльконина [40-41];
- практический опыт профориентации младших школьников Р.Р. Басырова [2], Е.Н. Землянской [9-10], М.В. Мухиной [21], С.Н. Осовской [22], Ю.П. Парфеновой [23], Е.В. Попова, В.А Творожникова [25], Н.Е. Скрипова [32-34], С. Яковлева [43].
Методы исследования:
- теоретические: анализ и обобщение научной и методической литературы по проблеме исследования;
- эмпирические: анкета «В мире профессий» (адаптированная для младшего школьного возраста анкета Е.Н. Прошицкой) [27], авторский тест неоконченных предложений «Профессии, необходимые нашему городу»;
- математические: количественный и качественный анализ полученных результатов.
Практическая значимость работы заключается в разработке и апробации образовательной программы по формированию представлений о профессиях у младших школьников, которая может быть востребованной педагогами начальной школы.
База исследования – ОЧУ «Пироговская школа». Вторые классы «А» и «Б».
Структура работы включает введение, две главы (по три параграфа каждая), заключение, список литературы и приложения.Посмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
3000 ₽
Заказчик оплатил в рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией для внесения правок на основе комментариев преподавателя
11 апреля 2017
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Цель – выявить психолого-педагогические условия формирования представлений о профессиях у современных младших школьников..docx
2021-01-20 10:30
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4.3
Положительно
Получилось так,что работа стала не актуальна.Но,автор вошел в положение.За что очень ему благодарен.
Хочешь такую же работу?
300 ₽
