Создан заказ №2030084
5 мая 2017
Педагог-кий анализ особенностей различных категорий личного состава как объекта и субъекта системы воспитания
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Актуальность исследования. Воспитание личного состава Вооруженных Сил Российской Федерации представляет собой составную часть строительства и реформирования Вооруженных Сил Российской Федерации (далее – ВС РФ). При этом, оно является частью общей системы обучения, воспитания и морально-психологической подготовки военнослужащих.Кроме того, основная цель воспитания личного состава – это определить роль и место воспитания в процессе воинской деятельности в мирное и военное время, исходные методологические принципы с целью разработки воспитательной системы в ВС РФ на этапе их строительства и реформирования.
Актуальность данного исследования обуславливается тем, что, в настоящее время нынешняя система воспитания военнослужащих не в полном объеме способна решить стоящие перед ними воспитательные задачи. (работа была выполнена специалистами author24.ru)
Потому для удачного проведения воспитательной работы в подразделении нужно:
-постоянное исследование нравственно-эмоционального состояния;
-своевременное принятие соответственного решения по комплексному влиянию на субъект обучения и постановка задач по его реализации; воплощение прогноза общественно-финансового положения военных и их нравственно-эмоционального состояния;
-создание поддержки субъектам воспитания всех значений со стороны соответственных командиров (руководителей), вышестоящих органов воспитательной работы;
-организация и воплощение постоянного нравственно- эмоционального и информационного обеспечения мероприятий;
-улучшение состава, форм и способов работы органов военного управления, сил и средств нравственно-эмоционального и информационного обеспечения в ходе исполнения военных задач, своевременной и военной подготовки;
-ежедневное обучение, поиск и функциональное предостережение отрицательных явлений в отношениях военных; организация взаимодействия органов военного управления с органами государственной власти, органами местного самоуправления и иными организациями в интересах воспитания военных;
-улучшение и введение в практику воспитательной работы новейших образчиков и систем технических средств воспитания;
-организация действенного контроля за организацией воспитательной работы, критика состояния объекта воспитания по принятым критериям.
Вышесказанное обуславливает выбор данной темы исследования: «Педагогический анализ особенностей различных категорий личного состава как объекта и субъекта системы воспитания».
Проблема исследования заключается в том, что существуют устойчивые позиции, направленные на изменение направленности деятельности и поведения разных категорий военнослужащих согласно содержанию и формам их проявления, а также усложнению качественного решения воспитательных задач. Они, в свою очередь, способны формировать отрицательные целевые установки и ценностные ориентации военнослужащих и подразделений. Сюда следует отнести: уклонение от военной службы, алкоголизм и наркомания, взяточничество, воровство и продажа военного имущества и прПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
8 мая 2017
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Педагог-кий анализ особенностей различных категорий личного состава как объекта и субъекта системы воспитания.docx
2020-11-17 23:01
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4
Положительно
Работа была выполнена очень быстро и качественно, нареканий никаких нет! Буду обращаться ещё к этому автору))) спасибо!!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
