Создан заказ №2045336
12 мая 2017
Доработать курсовую работу урок как целостная система обучения и воспитания младших школьников
Как заказчик описал требования к работе:
курсовая работа уже готова только нужно ее немного доработать преподаватель написал что нужно дооформить введение и что не хватает исследования. Нет объекта, предмета и цели исследования,задачи.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Современный этап общественного развития характеризуется рядом особенностей, предъявляющих новые требования к школьному образованию. Если раньше традиционной была задача дать ученику определенную сумму знаний, умений и навыков, необходимых для его социализации и эффективного участия в общественном производстве. В настоящее время задача образования направлена на развитие личности, на формирование у обучающихся таких качеств и умений, которые в дальнейшем должны позволить ему самостоятельно изучать что-либо, осваивать новые виды деятельности и, как следствие, быть успешным в жизни. (работа была выполнена специалистами author24.ru) В решении этой важной задачи ведущая роль принадлежит учителю, его профессионализму. Только творческий учитель, обладающий явно выраженным индивидуальным стилем деятельности, высокой профессиональной мобильностью, владеющий искусством профессионального общения, педагогическими технологиями, умеющий свободно мыслить и брать на себя ответственность за решение поставленных перед ним задач, способен повысить качество школьного образования, поднять общий уровень культуры подрастающего поколения, внося тем самым вклад в развитие и совершенствование общества в целом.
Современное качество образования определяется в Концепции как «целостная система универсальных знаний, умений и навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личностной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции» [7].
Классно-урочная система обучения, созданная Я.А. Коменским стала основой деятельности школ. В течение 300 лет эта система повергалась совершенствованию такими великими методистами и педагогами, как И.Ф. Гербард, И.Г. Песталоцци, К.Д. Ушинский, Я.В. Давид, Б.Наврочинский и другие.Наиболее фундаментальное исследование урока было проведено М.И. Махмутовым.
Исследованием понятия «урок», описанием его элементов можно найти в работах следующих авторов Г.Д. Кириллова, Ю.Б. Зотов и др. Более многочисленная группа педагогов пишет только об отдельных элементах урока и его теории. Учитель получает частичные сведения об уроке (требования, структура, особенности, анализ урока и т. д.). Таковы, например, работы Ю.А. Конаржевского, В.А. Сластенина, М.Н. Скаткина, Н.А. Сорокина, Н.Е. Щурковой и других авторов.
Особенностью современного начального образования является не только ответ на вопрос, что ученик должен знать, но и формирование универсальных учебных действий в личностных, коммуникативных, познавательных, регулятивных сферах, обеспечивающих способность к организации самостоятельной учебной деятельности. В связи с этим, особое значение приобретает исследование и разработка новых концептуальных технологий построения урока как целостной системы обучения и воспитания младших школьников.Проблема исследования урока, как основной формы организации учебного процесса, в педагогике в последнее время приобрела большую актуальностьПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией для внесения правок на основе комментариев преподавателя
15 мая 2017
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Доработать курсовую работу урок как целостная система обучения и воспитания младших школьников.docx
2019-05-29 12:35
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Работа была сделана в срок, все соответствовал требованиям. Буду обращаться еще:)
Хочешь такую же работу?
300 ₽
