Организация пед.условий, способствующих формированию регулятивных УУД при решении задач на движение.

Структура дипломной работы: 1. Введение 1.1 Актуальность темы исследования 1.2 Цель и задачи исследования 1.3 Объект и предмет исследования 1.4 Теоретическая база исследования 1.5 Методология исследования 1.6 Научная новизна и практическая значимость 1.7 Организация работы 2. Теоретическая часть 2.1 Регулятивные учебные умения и универсальные учебные действия 2.2 Организация педагогических условий для развития регулятивных учебных умений 2.3 Задачи на движение и их роль в развитии регулятивных учебных умений 2.4 Педагогические методы и приемы, способствующие развитию регулятивных учебных умений при решении задач на движение 3. Экспериментальная часть 3.1 Характеристика выборки и методы исследования 3.2 Проведение педагогического эксперимента 3.3 Анализ результатов эксперимента 4. Педагогические рекомендации 4.1 Разработка методических рекомендаций для преподавателей по организации педагогических условий, способствующих формированию регулятивных учебных умений при решении задач на движение 4.2 Разработка учебных материалов по задачам на движение для развития регулятивных учебных умений 5. Заключение 5.1 Выводы по исследованию 5.2 Результаты решения поставленных задач 6. Список использованной литературы Короткое введение: Актуальность данного исследования обусловлена необходимостью развития регулятивных учебных умений у студентов, особенно при решении задач на движение. Регулятивные учебные умения играют важную роль в процессе обучения, они помогают студентам планировать свою деятельность, контролировать ее и регулировать в соответствии с целями и задачами. В данной работе будет проведен анализ теоретических подходов к формированию регулятивных учебных умений и разработаны педагогические рекомендации по организации педагогических условий, способствующих их развитию. Также будет проведено педагогическое исследование, которое позволит выявить эффективность предложенных подходов и методов. Результаты данного исследования будут полезны педагогам для разработки методических материалов и системы обучения, способствующей формированию регулятивных учебных умений у студентов. Показать еще