Создан заказ №2090186
16 мая 2017
Цель исследования - изучение взаимодействия школьного обучения и социальной среды.
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по социальной работе. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Актуальность исследования. Серьезное социально-экономическое и политическое преобразование в нашей стране, которое происходит с конца прошлого века, основательно изменило социальную и культурную ситуацию, в которой заключается формирование личности человека.
Характерными чертами изучаемого периода являются изменение стандартных условий существования людей: падение сложившихся жизненных представлений, ее ценностях; деградация привычных правил, а так же норм взаимоотношений между людьми и ко всему миру. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Это привело к тому, что в общественном сознании постперестроечной России начали укрепляться ценности кризиса, такие как роскошь, сила, секс, индивидуализм, мистика и другие.
Полностью изменились представления о работе социальных и культурных механизмов, что привело к быстрому снижению уровня социальных гарантий для населения, усилению бытовой и экономической неустроенности. В ряд бесперспективных долгостроев попали объекты культурно-бытового назначения, секвестру подверглись социальные программы.
Нравственное состояние общества напрямую связано с уровнем социокультурной среды, так как именно в ней воспроизводятся главные жизненные ценности, определяющие процесс формирования и развития личности. На фоне сохраняющейся сегодня тенденции «остаточного принципа» при решении социальных проблем закономерными стают статистические данные о числе правонарушений несовершеннолетними, о детской беспризорности, о социальном сиротстве, детской проституции и наркомании. Именно дети, являющиеся наиболее незащищенными и неподготовленными к жизни, не имеющими четких, отобранных временем, личных принципов и жизненных позиций, устойчивых навыков социально ценностного взаимодействия, в первую очередь становятся жертвами социального беспредела.
Анализ литературы показывает, что целый ряд проблем взаимодействия социальной и культурной среды и личности в условиях реформирования России и по сей день остается не изученным. Основным из них является недооценка в воспитательном процессе социальных и культурных факторов и явлений социально-образовательными институтами, такими, как школа и семья.
Объект исследования — процесс воспитания учащихся в условиях современности социально-экономического развития страны и общества.
Предмет исследования — взаимодействие школы и социокультурной среды в процессе воспитания учащихся.
Цель исследования - изучение взаимодействия школьного обучения и социальной среды.
Гипотеза исследования: взаимодействие школы и социальной среды может поднять эффективность воспитания учащихся, в случае:
определения воспитательного потенциала социальной и культурной среды и механизма ее воздействия на процесс формирования и развития личности школьника;
воспитательного потенциала социальной и культурной среды, который будет применяться в учебно-воспитательном процессе в школе;
взаимодействия школы и социальной и культурной среды будет осуществляться, основываясь на модели, которая учитывает взаимосвязь школьника с микросоциумом и будет вовлекать его в деятельность;
реализации организационно-педагогических условий, которые обеспечивают взаимодействие школы и социокультурной среды в процессе воспитания учащихся.
Исходя из поставленной цели и проверки гипотезы, были поставлены следующие задачи:
Определение воспитательных возможностей социальной и культурной среды.
Выявление механизма влияния социальной среды на процесс формирования и развития личности ученика.
Разработка модели эффективного взаимодействия школы и социально-культурной среды по созданию благоприятных условий в микросоциуме с целью воспитания учащихся.
Выявление и обоснование организационно-педагогических условий взаимодействия школы и социальной среды в процессе их совместного воспитательного влияния на учеников.
Опытно-экспериментальная база. В ходе исследования были задействованы ученики двух классов (60 человек) школы №5, их учителя, родители и исследовательПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
19 мая 2017
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Цель исследования - изучение взаимодействия школьного обучения и социальной среды..docx
2017-05-22 19:25
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Работа выполнена с срок, с учетом всех пожеланий, и требований.
Спасибо большое автору за продуктивное сотрудничество!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
