Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Найди эксперта для помощи в учебе
Найти эксперта
+2
Пример заказа на Автор24
Студенческая работа на тему:
Оценочные прилагательные в пьесе А.Н. Островского "Гроза"
Создан заказ №2280107
24 сентября 2017

Оценочные прилагательные в пьесе А.Н. Островского "Гроза"

Как заказчик описал требования к работе:
Нужно сделать курсовую работу по русскому языку за 7 дней, оформлять не нужно, главное все подробно расписать в курсовой и список источников литературы приложить.
Фрагмент выполненной работы:
ВВЕДЕНИЕ Имя прилагательное по своей главной роли в языке является определением, поэтому одна из его главных языковых функций –выражать оценку. К числу таких семантических единиц, которые способны выражать оценку, в первую очередь, относится именно имя прилагательное, которому онтологически присуща признаковость (отношение, в том числе, ценностное) как основа качества, а его типология базируется на различиях между носителями признака, объектами оценки. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Оно указывает на определенное состояние, качество, признак, присущий или приписываемый объекту прагматического потенциала языковых единиц, в том числе имен прилагательных, усиление их воздействующей силы, а также необходимость системного изучения оценочной функции как возможности воздействия на адресата. Объект оценки может быть различным: человек, предмет, природа, животные в целом, в совокупности или их отдельные свойства и качества. Поэтому оценка тоже может даваться как объекту в его целостности, так и отдельным качествам: дом уютный, комната уютная, или: мебель ( в целом, в совокупности) удобная, шкаф (часть мебели) удобный. Оценка в той или иной мере выражается в каждом качественном или относительном прилагательном, поэтому оценочная роль их привлекает пристальное внимание современной лингвистики. Общепризнано, что прилагательные–это основной способ выражения оценки в русском языке. При этом оцениваться могут различные свойства и качества: эстетические (красивый, прекрасный, уродливый, страшный ); нравственные качества ( добрый, хороший, злой); черты характера (спокойный, резкий), оттенки цвета ( зеленый, белый, красный), тактилические ощущения (мягкий, жесткий, шелковистый), материал (золотой, бронзовый, деревянный), оттенки вкуса (горький, соленый) и т. д. В зависимости от качеств объекта оценки они могут быть различными: положительными, отрицательными, одобрительными, неодобрительными, нейтральными. Как мы видим, с помощью прилагательных одинаково успешно могут оцениваться как положительные, так и противоположные им отрицательные свойства и качества живых существ, явлений и предметов. Кроме того, за редким исключением прилагательное имеет не единственное значение, а собственное семантического поле, которое обозначено в словарных статьях словарей различного типа. При изучении языкового состава и семантики слов обращаются к словарям. Но необходимо учитывать речевую ситуацию и языковой контекст, в котором употреблено слово, так как оценочная функция прилагательных может меняться в зависимости от этих условий.. Например: значение оценочного качественного прилагательного «темный» в двух различных речевых ситуациях может быть различным. Например: 1. Мы купили детям по плитке темного шоколада (обозначает цвет и состав, нейтральный или даже положительный смысл). 2. Это был темный, непросвещенный народ (обозначает отрицательное качество– отсутствие умственного развития, интеллекта). Эти два словосочетания существительного с оценочным прилагательным («темный шоколад» и «темный народ») создают два различных контекста. По классификации Н.Д. Арутюновой, они относятся в составе контекста к двум разным группам прилагательных.  Другой пример: оценочное прилагательное «здоровый» в зависимости от контекста может обозначать и признак физического здоровья у человека или животного и его физические размеры (здоровый мужик), и особенность мировоззрения человека (здоровый взгляд на мир). Динамика оценки, отражающая изменчивость качеств мира и человека оказывает влияние непосредственно на процессы развития и изменения языка, которые нуждаются в постоянном изучении и описании. Степень научной исследованности различных аспектов категории оценки в современном отечественном языкознании – не одинакова. Объектом нашего исследования является оценка в области языка, выраженная лексическими средствами (оценочными прилагательными). О важности и востребованности проблемы позволяет судить обращение к ней ведущих современных лингвистов, имеющаяся научная литература, а также возникновение различных научных позиций в решении основных вопросов: Представители логико-философского направления [Дж. Мур, Сорокин, Ивин,  Арутюнова] сделали объектом своего изучения связь языковых и аксиологических структур, которая выявляется в процессе анализа языковых употреблений; Представители функционально-семантического направления [Вольф, Клобуков, Маркелова] рассматривают категорию оценки как функционально-семантическую и ставят целью изучение системы языковых средств, выполняющих оценочную функцию. Сторонники функционально-прагматического подхода [Шаховский, Телия, Апресян, Скляревская и др.] изучают проблемы функционирования оценочных средств языка. В связи с появлением новых научных направлений (например, психолингвистики) намечаются и новые подходы к рассмотрению вопросов языковой оценки. Например, в современной психолингвистике категория оценки начинает рассматриваться в совокупности с вопросами мышления и сознания – личностного или языкового [А.А.Залевская, Е.Ю.Мягкова, Е.Н.Колодкина]. В контексте языкового сознания оценка рассматривается в работах Н.В.Уфимцевой, О.А.Голубковой, с точки зрения формирования «ценностной картины мира» – в работах Ю.Н.Караулова, Е.С.Яковлевой. Можно отметить, что категория оценки достаточно исследована в лексико-семантической системе языка. Однако далеко не все аспекты этой проблемы получили в науке полное освещение. Огромный и еще не исследованный материал, в частности, дают художественные произведения отечественной литературы, в которых использованы различные приемы оценки явлений, предметов, людей, в том числе с помощью оценочных прилагательных.Посмотреть предложения по расчету стоимости
Зарегистрируйся, чтобы получить больше информации по этой работе
Заказчик
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
27 сентября 2017
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Заказ выполнил
LogikLubov
5
скачать
Оценочные прилагательные в пьесе А.Н. Островского "Гроза".docx
2017-09-30 20:18
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Замечательный автор! Работу выполнила в срок и все корректировки быстро и качественно исправила! Спасибо!!!

Хочешь такую же работу?

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Создать задание», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Тебя также могут заинтересовать
Интерактивная деятельность (решение ситуационных задач)
Решение задач
Русский язык
Стоимость:
150 ₽
Перепишите приведенные отрывки текстов расставьте знаки препинания
Контрольная работа
Русский язык
Стоимость:
300 ₽
Заимствования в русском языке из английского языка
Реферат
Русский язык
Стоимость:
300 ₽
Употребление молодежного сленга в нашем лицее
Научно-исследовательская работа (НИР)
Русский язык
Способы выражения сказуемого в поэзии Пушкина
Курсовая работа
Русский язык
Стоимость:
700 ₽
Анализ синтаксических единиц номер варианта 13
Контрольная работа
Русский язык
Стоимость:
300 ₽
Языковые особенности художественной прозы Дины Рубиной
Курсовая работа
Русский язык
Стоимость:
700 ₽
"Эмфемизмы и дисфемизмы в ойколекте"
Курсовая работа
Русский язык
Стоимость:
700 ₽
Исправление орфографических и пунктуационных ошибок
Курсовая работа
Русский язык
Стоимость:
700 ₽
Отрицательные предложения в детской литературе
Курсовая работа
Русский язык
Стоимость:
700 ₽
Читай полезные статьи в нашем
Правила речевого этикета
В широком смысле, речевой этикет выполняет регулирующую функцию в процессе общения (например, общение по возрастному статусу, молодежные или профессиональный нормы).
В узком смысле, речевой этикет представляет собой семантическое поле функционального типа вежливой модели поведения в следующих актах коммуникации: обращение, знакомство, благодарность, просьба, извинение и пр.
Богатство синонимических ...
подробнее
Стили речи
Каждый функциональный стиль языка опирается на присущие ему литературные нормы. Выделяют пять языковых жанров:
Научный стиль речи, называемый стилем научного повествования имеет следующие признаки:
Научный стиль речи характеризует употребление абстрактной лексики, вещественных и малых терминов преимущественно имен существительных, доказательность и однозначность.
Официально-деловой стиль речи, имеет ...
подробнее
Научный стиль речи
Научный стиль речи характеризует употребление абстрактной лексики, вещественных и малых терминов преимущественно имен существительных, доказательность и однозначность.
Языковые средства экспрессивного тона:
Подстили научного жанра:
Общими чертами разновидностей научного стиля являются: предварительное прорабатывание текста, монологическая форма сообщения, строгость языковых форм и нормирование терми...
подробнее
Правила речевого этикета
В широком смысле, речевой этикет выполняет регулирующую функцию в процессе общения (например, общение по возрастному статусу, молодежные или профессиональный нормы).
В узком смысле, речевой этикет представляет собой семантическое поле функционального типа вежливой модели поведения в следующих актах коммуникации: обращение, знакомство, благодарность, просьба, извинение и пр.
Богатство синонимических ...
подробнее
Стили речи
Каждый функциональный стиль языка опирается на присущие ему литературные нормы. Выделяют пять языковых жанров:
Научный стиль речи, называемый стилем научного повествования имеет следующие признаки:
Научный стиль речи характеризует употребление абстрактной лексики, вещественных и малых терминов преимущественно имен существительных, доказательность и однозначность.
Официально-деловой стиль речи, имеет ...
подробнее
Научный стиль речи
Научный стиль речи характеризует употребление абстрактной лексики, вещественных и малых терминов преимущественно имен существительных, доказательность и однозначность.
Языковые средства экспрессивного тона:
Подстили научного жанра:
Общими чертами разновидностей научного стиля являются: предварительное прорабатывание текста, монологическая форма сообщения, строгость языковых форм и нормирование терми...
подробнее
Теперь вам доступен полный отрывок из работы
Также на e-mail вы получите информацию о подробном расчете стоимости аналогичной работы