Создан заказ №2310150
6 октября 2017
Цель исследования заключается в определении специфики организации самостоятельно работы подростков при изучении информатики в условиях дистанционного обучения.
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
ВВЕДЕНИЕ
Данная курсовая работа посвящена рассмотрению такого важного вопроса педагогики, как организации самостоятельной деятельности учащихся подросткового возраста при изучении информатики в условиях дистанционного обучения.
Рассматриваемый нами вопрос является на сегодняшний день довольно актуальным и перспективным в плане развития и усовершенствования теоретических аспектов современной педагогической системы, направленных, в первую очередь, на максимальное углубление в вопрос отношений «самостояельная деятельность-дистанционное обучение», что возможно лишь при подробном изучении данной темы.
В настоящее время большое внимание и значение отводится изучению и рассмотрению роли главного объекта педагогики – ребенка, который одновременно является и ее субъектом. (работа была выполнена специалистами Автор 24)
В связи с этим в данной работе, необходимо рассмотреть именно подростка и его способность к самостоятельному обучению на уроках информатики в условиях дистанционного образования.
Также необходимо изучить такие аспекты вопроса, как влияние подросткового возраста на обучение, роль самостояельной работы в процессе обучения и ее результаты, виды рабо при дистанционном обучении информатики.
Уникальность курсовой работы определяется следующими основными факторами: во-первых, в данной работе мы рассматриваем именно подростка, как основного субъекта дистанционного обучения, что в свою очередь позволяет приводить в исследовании и психологический анализ данного возрастного этапа; во-вторых, мы рассматриваем достаточно сложный предмет – информатику, в особенности опираясь на методику преподавания данного предмета; в-третьих, мы подробно анализируем сам процесс самостоятельной работы подростков в процессе дистанционного обучения информатике.
Изучением данного вопроса в системе развития дистанционного обучения занимались многие отечественные педагоги и ученые, среди которых можно выделить следующих: Анисимова Т.И. «Дистанционное обучение как одна из интеракивных форм подготовки», 2013; Артемова О.Г., Мальцева Н.А. «Проблемы использования дистанционного обучения», 2011; Белозубов А.В. «Система дистанционного обучения Moodle», 2007; Полат Е.С. «Теория и практика дистанционного обучеия», 2004 и др.
Изучением вопроса по данной теме в системе развития психолого-педагогического направления занимались такие ученые и специалисты, как: Горностаева З.Я. «Проблема самостоятельной познавательной деятельности», 1988; Очилова М.О., Эргашева Г.Б. «Основы организации самостоятельной работы учащихся», 2014; Пидкасистый П.И. «Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении», 1981; Столяренко Л.Д. «Основы психологии», 2000 и др.
Таким образом, вышеуказанные положения и примыкающая к ним проблемная ситуация современной педагогики, а также составляющие вместе с ними уникальность и актуальность темы, определяют новизну и перспективность исследования данной работы.
Объектом исследования данной научной работы является учащийся подросткового возраста.
Предметом исследования является самостоятельная работа подростков при изучении информатики в условиях дистанционного обучения.
Цель исследования заключается в определении специфики организации самостоятельно работы подростков при изучении информатики в условиях дистанционного обучения.
Достижение поставленной цели реализуется с помощью решения следующих задач:
Рассмотреть такие понятия, как «самостоятельная работа», «подростковый возраст», «дистанционное обучение».
Проанализировать основные подходы к сущности самосоятельной работы учащихся.
Изучить функции самостоятельной деятельности учащихся в подростковом возрасте.
Привести классификацию типов самостоятельной работы учащихся.
Выделить признаки отличия основного обучения от дистанционной формы обучения.
Рассмотреть особенности подросткового возраста.
Провести опытно-экспериментальную работу и проанализировать ее основные результаты по проверке педагогических условий, способствующих эффективной организации самостоятельной работы учащихся при изучении информатики в условиях дистанционного обучения.
Для решения поставленных задач необходимо определить методику исследования. Цель и поставленные задачи определили использование в работе комплексной методики анализа, включающей:
1. Метод описания, содержащий приемы наблюдения, сопоставления и обобщения.
2. Интерпретационный метод.
3. Аналитический метод.
4. Экспериментальный метод.
Теоретико-методологической базой курсовой работы послужили труды отечественных ученых, посвященные изучению теоретических проблем в области рассматривоемого вопроса современной педагогики. Нами были изучены работы, монографии, научные статьи и труды следующих ученых и педагогов: Анисимовой Т.И., Артемовой О.Г., Мальцевой Н.А., Белозубова А.В., Горностаевой З.Я., Очиловой М.О., Эргашевой Г.Б., Пидкасистого П.И. и др.
Теоретическая значимость проведенного исследования заключается в том, что содержащиеся в нем наблюдения и выводы могут способствовать более детальному и конкретному пониманию сущности такого вопроса педагогической системы, как организация самостоятельной работы подростков при изучении информатики в условиях дистанционного образования.
Практическая значимость настоящей работы состоит в возможности использования полученных результатов в вузовской практике при разработке занятий по методике преподавания. Результаты исследования применимы в учебном процессе при подготовке учебной и учебно-методической литературыПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией для внесения правок на основе комментариев преподавателя
9 октября 2017
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Цель исследования заключается в определении специфики организации самостоятельно работы подростков при изучении информатики в условиях дистанционного обучения..docx
2017-10-12 23:56
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Работа выполнена в срок, быстро и качественно! Спасибо, Татьяне, за приятное общение и отличную работу. Рекомендую всем.
Хочешь такую же работу?
300 ₽
