Создан заказ №2323562
11 октября 2017
Правила поведения в училище/в вузе
Как заказчик описал требования к работе:
Реферат 20-25 страниц. Оформление реферата по всем стандартам. Проверки на плагиат не будет.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Ценностям образования пока приходится утверждаться в обществе с большими трудностями. Они испытывают влияние социально-экономической ситуации. Но социологические исследования, практический опыт показывают, что ценность любого образования не утрачена и сегодня. Для дальнейшего развития образования необходимо формирование мотивации учебного поведения.
Перед системой образования встают принципиально новые задачи. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Образование именно в это непростое время может и должно выполнять такую функцию, как формирование ряда новых личностных качеств человека (критическое отношение к себе и своим стереотипам и привычкам, осознание необходимости преодоления косных взглядов, формирование новых ценностных ориентаций, более гибкого мышления, установок на диалог и сотрудничество).
Термин «учебное поведение» употребляется, чтобы подчеркнуть социально-субъективную сторону учебной деятельности, чтобы поместить ее в социологическую систему координат, акцентировать ее социокультурную природу и ценностно-мотивационную основу.
Учебное поведение - это противоречивая система мотивов, ценностей, образов, поступков, регламентирующая личностное развитие через вербальное и невербальное обучение, освоение эталонных для личности знаний, навыков, умений. Существует структура учебного поведения. Учебное поведение, как и поведение, вообще, провоцируется борьбой противоположных начал в психике человека, которая подразумевает вербальную и невербальную стороны.
В вербальной стороне выделяются боязнь осуждения группой, тяга к освоению новых знаний, к пониманию. Все это провоцирует влечение, а потом и интерес к обучению в ходе общения. Интерес опосредован ментальностью индивида, спецификой его личности, особенностями типичных групп, в которые он входит. Результатом является учебное поведение. Оно регулируется нормами, правилами, закрепленными в системе образования и предписывающими студентам вести себя соответствующим образом. Согласно ценностно-нормативным требованиям учебное поведение в идеале соответствует социальным ожиданиям, однако реальное поведение студентов отличается от ожидаемого.
Так, по результатам конкретно-социологического исследования студентов одного из престижнейших ВУЗов Москвы только 12% обучаемых проявляют подлинный интерес к образовательному процессу, с пользой для себя используют образовательный потенциал преподавателей, весь комплекс современных образовательных технологий, предлагаемых учебным заведением.
Остальные относятся к образовательному процессу скорее формально, не проявляя глубокого интереса, часто пропускают занятия, широко используют шпаргалки при прохождении контрольных мероприятий. Качество учебы является индикатором учебного поведения. Но все же это и относительный показатель поведения студентов. Необходимо изучение внутренних побудителей причин учебного поведения. Это может раскрыть анализ мотивацииПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
200 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
12 октября 2017
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Правила поведения в училище/в вузе.docx
2017-10-15 20:46
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Спасибо огромное за эту работу. Выполнили работу очень четко и очень быстро!!!!Сроки выполнения работы было 2 дня а сделали в итоге за несколько часов!!! Я очень рада что мне вы помогли! Надеюсь, что вы сможете мне вновь помочь!)
Хочешь такую же работу?
300 ₽
