Понятие "спряжение глаголов" и его интерпритация в современных учебниках русского языка для начальной школы

Структура дипломной работы: 1. Введение 1.1 Актуальность темы 1.2 Цель работы 1.3 Задачи работы 1.4 Объект и предмет исследования 1.5 Методология исследования 1.6 Научная новизна 1.7 Практическая значимость 1.8 Ограничения исследования 1.9 Структура работы 2. Теоретическая часть 2.1 Понятие "спряжение глаголов" 2.2 Исторический аспект развития спряжения глаголов 2.3 Особенности спряжения глаголов в русском языке 2.4 Методы и подходы к изучению спряжения глаголов 2.5 Анализ современных учебников русского языка для начальной школы 2.6 Выводы по теоретической части 3. Экспериментальная часть 3.1 Цель эксперимента 3.2 Гипотеза исследования 3.3 Методика проведения эксперимента 3.4 Обработка и анализ полученных данных 3.5 Результаты эксперимента 3.6 Выводы по экспериментальной части 4. Выводы 4.1 Основные результаты исследования 4.2 Рекомендации для дальнейших исследований 5. Список использованной литературы Введение: В современном образовательном процессе огромное значение придается изучению русского языка в начальной школе. Одним из важных аспектов русской грамматики является спряжение глаголов. Существует множество учебников по русскому языку для начальной школы, и в каждом из них интерпретация понятия "спряжение глаголов" может быть разной. Целью данной работы является исследование понятия "спряжение глаголов" и его интерпретации в современных учебниках русского языка для начальной школы. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи: изучить исторический аспект развития спряжения глаголов, описать особенности спряжения глаголов в русском языке, провести анализ современных учебников русского языка для начальной школы, оценить их интерпретацию понятия "спряжение глаголов". В результате работы будет получен анализ текущего состояния изучения спряжения глаголов в начальной школе, а также рекомендации для улучшения содержания учебников по русскому языку. Показать еще