Создан заказ №2395847
7 ноября 2017
Взаимодействие педагога в совместных играх со старшими дошкольниками
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Актуальность. В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования говорится, что развитие эмоциональной отзывчивости, уважительного отношения, чувства принадлежности к сообществу детей и взрослых является важным аспектом воспитания в дошкольном возрасте. На этапе завершения дошкольного образования ребенок способен: активно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, участвовать в совместных играх, договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, а также обладать чувством собственного достоинства [11]. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Тема взаимодействия педагога в совместных играх с дошкольниками имеет большую актуальность в настоящее время, поскольку множество негативных явлений среди молодежи (жестокость, агрессивность, отчужденность и т.д.) имеют свои истоки в раннем и дошкольном детстве. Современные условия жизни требуют от людей умения включаться в разные отношения, взаимодействовать между собой, общаться, прибегать к совместной деятельности для достижения результатов и дальнейшего личностного развития, а также отстаивать свою позицию, не задевая при этом личностные качества другого человека. Именно эти условия предъявляют все более высокие требования к воспитанию подрастающего поколения. У многих дошкольников наблюдается отсутствие интереса к сверстникам, они не желают с ними играть и общаться. Развитие навыков взаимодействия с педагогом помогает ребенку социализироваться, он учится отстаивать и выражать свое мнение, договариваться, решать конфликтные ситуации. Это позволяет ребенку без труда входить в новые коллективы и заводить новые знакомства, способствует социально-нравственному и личностному становлению ребёнка. Цель: исследовать особенности взаимодействия педагога с детьми старшего дошкольного возраста в процессе совместных подвижных игр.
Объект: взаимодействия педагога со старшими дошкольниками. Предмет: условия развития эффективного взаимодействия педагога в совместных подвижных играх со старшими дошкольниками. Гипотеза: взаимодействие педагога и старших дошкольников в детском саду будут развиваться эффективно, если: у ребенка есть возможность взаимодействовать с педагогом в игровых видах совместной деятельности; у детей есть возможность наблюдать и использовать разные способы поведения в конфликтных ситуациях.
Задачи:
1. Рассмотреть особенности взаимодействия педагога с детьми дошкольного возраста в процессе игровой деятельности
2. Изучить возрастные особенности и особенности игровой деятельности в старшем дошкольном возрасте.
3. Провести опытно-экспериментальную работу по выявлению взаимодействия педагога в совместных играх со старшими дошкольниками.
4. Проанализировать полученные результаты и сделать выводы.
Методы исследования: теоретический анализ литературы; метод наблюдения; метод «проблемные ситуации».Теоретико-методологическую основу составили работы Выготского Л.С., Гониной О.О., Коломинского Я. Л., Лисиной М.И., Урунтаевой Г.А. и дрПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией для внесения правок на основе комментариев преподавателя
10 ноября 2017
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Взаимодействие педагога в совместных играх со старшими дошкольниками .docx
2019-06-24 21:09
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4
Положительно
Рекомендую данного автора. всегда на связи, оперативно исправляет ошибки.
работа выполнена в срок!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
