Создан заказ №2570194
27 декабря 2017
Самовоспитание как фактор развития личности подростка
Как заказчик описал требования к работе:
Нужно сделать курсовую работу по педагогике за 7 дней, оформлять не нужно, главное все подробно расписать в курсовой и список источников литературы приложить.
Фрагмент выполненной работы:
ВВЕДЕНИЕ
В последнее время усилился интерес и внимание к проблеме активизации процесса самовоспитания подростков как фактора развития всесторонней личности. Как отмечают педагоги и психологи: Я.Л. Коломинский А.В. Мудрик А.С. Макаренко Ю.К. Бабанский, Р.С. Немов, А.А. Реан, А. И. Кочетов, Л. И. Рувинский и другие, самовоспитание играет ведущую роль в формировании личности.
Актуальность проблемы также определяется тем, что чувствительный период самовоспитания начинается в подростковом возрасте. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Главная роль в организации самовоспитания подростка играет педагогическое образование в школе.
Разрывать концепцию воспитания и самовоспитания невозможно, потому что они являются двумя сторонами одного и того же процесса, имея одни и те же цели. Поскольку образование невозможно организовать без самовоспитания объекта учебного процесса, самовоспитание подросткового школьника будет проблематичным без педагогического образования.
В настоящее время в науке накоплен достаточный фактический материал, позволяющий проникнуть в суть процесса самовоспитания. Механизм самовоспитания имеет следующие особенности: подросток выбирает цели жизни, идеалы в соответствии с социальными критериями, готовится к жизни в обществе, улучшает коллективные действия для улучшения окружающего мира.
Основной образовательной задачей в руководстве самовоспитанием является формирование тех положительных качеств, от которых зависит разрешение этих противоречий, и активизация таких факторов, как внешние и внутренние эффекты.
Целью исследования было разработать программу самовоспитания для подростков старшего возраста.
Задачи исследования:
- изучить литературу по проблеме самовоспитания и определить роль учителя в процессе самовоспитания подростка;
- проанализировать особенности подросткового возраста и факторы, влияющие на развитие;
- проводить уроки и обучение в рамках программы на базе клуба «Подросток».
Объект исследования: педагогическое управление процессом самовоспитания старших подростков.
Предмет исследования: способы педагогического влияния на включение подростков в самовоспитание.
Методы исследования:
- анализ, синтез, обобщение, формализация;
- разговор;
- анкетирование;
- материалы самоанализа, психолого-педагогическое обучение.
База: школьники 9-го класса средней школыПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
30 декабря 2017
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Самовоспитание как фактор развития личности подростка.docx
2019-07-12 19:31
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Своевременно выполнялись корректировки. Поднимался процент оригинальности. В целом было приятно работать.
Хочешь такую же работу?
300 ₽
