Создан заказ №258627
24 июля 2014
Современные требования к организации игровой деятельности
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Игра - один из тех видов детской деятельности, которой используется взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучая их различным действиям с предметами, способам и средствам общения. В игре ребёнок развивается как личность, у него формируется те стороны психики, от которых в последствие будут зависеть успешность его учебной и трудовой деятельности, его отношения с людьми.
Доказано, что в игре дети получают первый опыт коллективного мышления. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Ученые считают, что детские игры стихийно, но закономерно возникли как отражение трудовой и общественной деятельности взрослых людей. Однако известно, что умение играть возникает не путем автоматического переноса, в игру усвоенного в повседневной жизни.
Воспитательные возможности игры наиболее полно реализуются при умелом педагогическом руководстве, которое обеспечивает необходимый уровень развития игровой деятельности.
Игра динамична там, где руководство направлено на поэтапное её формирование, с учётом тех факторов, которые обеспечивают своевременное развитие игровой деятельности на всех возрастных ступенях. Все компоненты комплексного руководства формирования игры взаимосвязаны и одинаково важны при работе с детьми старшего дошкольного возраста.
По мере взросления детей меняется и организация их практического опыта, который направлен на активное познание реальных взаимоотношений людей в процессе совместной деятельности. В связи с этим обновляется содержание обучающих игр и условия предметно- игровой среды.
В дошкольной педагогике методы руководства детской игрой детей Р. И. Жуковской, Д. В. Менджерицкой, Р. А. Иванковой, Н. Я. Михайленко, З. В. Зворыгиной и др.
Под игровым пространством мы понимаем не конкретное место, а собирательный образ места, который создается для игры и чаще всего связан со словесным обозначением предметов.
Педагог должен обеспечить свободу действий в условиях групповой комнаты, предусмотреть ее тематический и сюжетный поворот, найти для каждой игры только ей присущий стиль игрового интерьера и оборудования. Управление игрой при помощи игрового материала может оказать существенное влияние на развитие в игре детей.
Все это и обусловило актуальность темы исследования.
Объект исследования: игровая деятельность в дошкольном образовательном учреждении.
Предмет исследования: требования к организации игровой деятельности.
Цель исследования: изучить и проанализировать современные требования к организации игровой деятельности
В соответствии с целью исследования были определены следующие задачи:Посмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
27 июля 2014
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Современные требования к организации игровой деятельности.docx
2018-05-30 12:03
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Выполнил быстро, раньше времени. Я довольна результатом. Были не большие не поладки с курсовой, но я очень довольна. Рекомендую!!!!!!!!!!!!!!!!! с детьми ОДА выполнена отлично!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
