Создан заказ №2642235
15 марта 2018
Использование игр- головоломок в работе по формированию математических представлений у детей 7-го года жизни
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Есть содержание, дам структуру. Послезавтра уже сдавать план и введение, остальные сроки обговорим в переписке.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Актуальность исследования. С раннего детства и до самой старости человек в той или иной мере связан с математикой (даже набор телефонного номера требует знания цифр и умения запоминать цифровые последовательности). Ребенок сталкивается с математикой еще в раннем детстве, математика нужна и домохозяйке (как иначе она разумно выстроит свой бюджет, включит микроволновую печь, стиральный автомат, выберет подходящий банк и т.д.), и плотнику, и бухгалтеру или экономисту, и инженеру, и программисту, и бизнесмену, и ученому, занимающемуся проблемами космоса или социума.Дошкольное математическое образование напрямую связано с процессом обучения математике в начальной школе и поэтому данный «девятый вал» неминуемо начинает захлестывать дошкольное образовательное звено, что и наблюдается последнее десятилетие, отмеченное появлением небывалого количества альтернативных дошкольных комплексных и парциальных (однопредметных) программ, в том числе и в обучении математике.В дошкольном возрасте математические игры и головоломки очень популярны, как, впрочем, и все игры. (работа была выполнена специалистами Автор 24) В исследованиях, выполненных на детях дошкольного возраста (Р. А. Максимова, Г. А. Золотнякова, В. М. Сенченко и др.), выяснялись возрастные особенности восприятия дошкольниками других людей, понимания эмоционального состояния человека, способы решения проблемных ситуаций и пр.Объект исследования: использование игр- головоломок в математическом развитии детей дошкольного возрастаПредмет исследования: психолого –педагогическое использование использование игр- головоломок в логико-математическом развитии детей 7-го года жизни.Цель исследования: использование игр- головоломок в работе по формированию математических представлений у детей 7-го года жизни.
Задачи исследования:
1. Провести обзор современных технологий логико-математического развития детей дошкольного возраста.
2. Раскрыть сущность и содержание игр – головоломок в логико-математическом развитии детей дошкольного возраста
3. Проанализировать использования головоломок в работе со старшими дошкольниками.
4. Выявить приемы работы по использованию игр-головоломок
Для решения поставленных задач были использованы различные методы исследования: анализ психолого-педагогической, математической и методической литературы, программ и учебников по математике для дошкольного возраста. Практическая значимость – разработанная методика может быть использована воспитателями в детском саду.
Глава 1. Теоретические основы формирования математических представлений в старшем дошкольном возрасте.
1.1 Математика как наука
Целью изучения математики является – повышение общего кругозора, культуры мышления, формирование научного мировоззрения.
Математика – наука о количественных отношениях и пространственных формах действительного мира.Академик Колмогоров А.Н. выделяет четыре периода развития математики: зарождение математики, элементарная математика, математика переменных величин, современная математикаПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
18 марта 2018
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Использование игр- головоломок в работе по формированию математических представлений у детей 7-го года жизни.docx
2020-01-14 16:00
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4.2
Положительно
Девушка спасла меня, сделала чётко работу, всегда была на связи, а главное не дорого и в короткие сроки:)
я рада нашему знакомству и это мой постоянный автор!!
ван лав!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
