Создан заказ №2643857
21 января 2018
Здоровьесберегающие технологии в работе с умственно отсталыми школьниками
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Есть содержание, дам структуру. Послезавтра уже сдавать план и введение, остальные сроки обговорим в переписке.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Растить детей эмоциональными, сильными, здоровыми — задача каждого взрослого человека и образовательного учреждения.
Всё это связано с большим количеством негативных явлений в нашей современной жизни: экологическим неблагополучием, слабой системой воспитательной базы семьи и образовательного учреждения, распространение курения и алкоголизма, тяжелыми социальными потрясениями. Очень напряженный ритм жизни требует от человека упорства, уверенности в своих силах, целеустремленности, а самое главное здоровья.
Ценностные ориентации на ЗОЖ (Здоровый Образ Жизни), устойчивая потребность в совершенствовании и укреплении здоровья, в организации активного отдыха и рационального режима труда, в использовании эффективных средств для оздоровления, занятии спортом и физкультурой формируются при обеспечении условия управления здоровьесберегающим образованием. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Под такими условиями понимаются обстоятельства, от которых полностью зависит успешность управления здоровьесберегающей средой в образовательном учреждении. Возрастающие потребности общества в воспитании здорового поколения наталкиваются на малую разработанность системы здоровьесбережения в школах, обусловленную достаточно низким уровнем профессиональной компетентности педагогов в привитии детям интереса и развития потребностей в правильном здоровом образе жизни. За последние годы, к сожалению, состояние здоровья детей в России катастрофически ухудшилось. Число практически здоровых детей в значительной степени снизилось: только каждый десятый первоклассник, по данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМН может считаться здоровым, поэтому в школьном учреждении необходимо уделять внимание здоровью детей, и создавать здоровьесберегающие технологии.
Здоровьесберегающий подход в обучении детей с умственной отсталостью ориентирован на обеспечение психического, физического и нравственного здоровья обучающихся; опирается на преемственность, вариативность, прагматичность и достигается через учёт индивидуальных особенностей, создание благоприятного психологического фона на уроке, использование приёмов, способствующих появлению и сохранению интереса к учебному материалу, создание условий для самовыражения детей, предупреждение гиподинамии.
Здоровьесберегающие технологии – это целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются в процессе взаимодействия ребёнка, педагога и родителей.
Исходя из выше сказанного, актуальность данной темы заключается в том, что использование в работе с детьми с умственной отсталостью здоровьесберегающих технологий позволяет предотвращать формирование переутомления, снимать стрессы, сохраняя и восстанавливая психическое и эмоциональное равновесие детей, способствуют умственному развитию, а так же создают условия для эффективного решения проблем в развитии и воспитании, поведении и социальной адаптации детейПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
24 января 2018
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Здоровьесберегающие технологии в работе с умственно отсталыми школьниками.docx
2018-01-27 11:11
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Отличная работа! Рекомендую данного автора! Все методические требования и личные пожелания были учтены, оригинальность авторская высокая, заказ выполнен раньше срока. Огромное спасибо автору! Буду еще обращаться.
Хочешь такую же работу?
300 ₽
