Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 1000 ₽
Найди эксперта для помощи в учебе
Найти эксперта
+2
Пример заказа на Автор24
Студенческая работа на тему:
Образовательные ситуации по развитию интереса у детей раннего возраста к элементарному экспериментированию
Создан заказ №2747283
6 марта 2018

Образовательные ситуации по развитию интереса у детей раннего возраста к элементарному экспериментированию

Как заказчик описал требования к работе:
30 страниц, из них 12 стр теория. Материалы для взаимодействия песок и вода.
Фрагмент выполненной работы:
Введение Актуальность работы. Ребенок рождается исследователем. Неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Удовлетворяя свою любознательность в процессе активной познавательно-исследовательской деятельности, которая в естественной форме проявляется в виде детского экспериментирования, ребенок с одной стороны расширяет представления о мире, с другой – начинает овладевать основополагающими культурными формами упорядочения опыта: причинно-следственными, пространственными и временными отношениями, позволяющими связать отдельные представления в целостную картину мира. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Опыты и эксперименты по изучению свойств предметов развивают мыслительные операции, стимулируют познавательную активность и любознательность, развивают наблюдательность, умение изобретать, использовать нестандартные решения, создают творческую личность.Ребенок рождается исследователем. Неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Удовлетворяя свою любознательность в процессе активной познавательно – исследовательской деятельности, которая в естественной форме проявляется в виде детского экспериментирования, ребенок с одной стороны расширяет представления о мире, с другой – начинает овладевать основополагающими культурными формами упорядочения опыта: причинно – следственными, родо–видовыми, пространственными и временными отношениями, позволяющими связать отдельные представления в целостную картину мира.Развитие познавательной активности у детей вопрос актуальный на сегодняшний день. Доказывая это, можно опереться на слова Н. Н. Поддъякова: «Причины встречающейся интеллектуальной пассивности детей часто лежат в ограниченности их интеллектуальных впечатлений, интересов». Поэтому следует пересмотреть подход к организации обучения по разделу «Ознакомление с окружающим» и применить элементарное экспериментирование в предметной деятельности.Необходимо включить малышей в осмысленную деятельность, в процессе которой они смогли бы обнаруживать все новые и новые свойства предметов. Введению термина «экспериментирование» наука обязана швейцарскому психологу и философу Ж. Пиаже. Он проанализировал значение этой деятельности для детей и доказал, что достоинство детского экспериментирования заключается в том, что оно дает реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимосвязях с другими объектами.В настоящее время в cиcтеме дошкольного образования формируется ещё один эффективный метод познания закономерноcтей и явлений окружающего мира - метод экcпериментирования, который давно занял прочное место в высшей и средней школе. Cовременные исследователи (Иванова А.И., Куликовская И. Э., Николаева С. Н., Рыжова Н. А., Поддьяков Н. Н.) рекомендуют использовать метод экспериментирования и в работе с детьми дошкольного возраста.Экспериментирование детей с различными (уже знакомыми и новыми) художественными материалами, инструментами и способами создания образа, предваряющее постановку конкретной творческой задачи, решение которой предполагает использование личного опыта экспериментированияЕ.М. Торшилова, Т.С. Комарова, И.А. Лыкова определяет как необходимое условие обобщения художественных представлений и способов создания образа. Cуществуют различные подходы в определении понятия "детское экспериментирование". В нашем иccледовании мы придерживалиcь определения, предложенного Поддьяковым Н. Н.: "Детcкое экcпериментирование - одна из форм организации детcкой деятельноcти c одной cтороны и один из видов познавательной деятельноcти детей c другой".Противоречие: существует много ситуаций экспериментирования для детей раннем возрасте, но педагоги относятся формально к их проведению, не вовлекая детей к самостоятельным действиям с разнообразными материалами…. Перегруженность существующих образовательных ситуаций знаниями, не всегда доступными для понимания детьми раннего возраста. У детей теряется интерес, т.к. им не дают или ограничивают действия с предметами. Поэтому мы определили цель исследования….Цель: Теоретически изучить и разработать образовательные ситуации….Объект: познавательное развитие детей раннего возраста. Предмет: интерес детей раннего возраста к элементарному экспериментированию Задачи: Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития интереса у детей раннего возраста к элементарному экспериментированию. Изучение интереса детей к элементарному экспериментированию Разработка образовательных ситуаций по развитию интереса к элементарному экспериментированию у детей раннего возраста. Гипотеза: Развитие интереса к элементарному экспериментированию у детей раннего возраста возможно при выполнении следующих условий:I этап - аналитико-диагностический. Проводился анализ литературы, сбор информации по проблеме, констатирующая диагностика. II этап - практический. Апробировался механизм формирования знаний о свойствах воды и песка у детей раннего возраста, корректировались методы и средства достижения поставленных задач в организации игровой ситуации, самостоятельной деятельности детей. III этап- аналитико-обобщающий. Подводился итог работы по данной проблеме, оценивались результаты, обобщался опытПосмотреть предложения по расчету стоимости
Зарегистрируйся, чтобы получить больше информации по этой работе
Заказчик
заплатил
3000 ₽
Заказчик оплатил в рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
13 марта 2018
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Заказ выполнил
4eGevaro
5
скачать
Образовательные ситуации по развитию интереса у детей раннего возраста к элементарному экспериментированию.docx
2018-03-16 06:58
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Моему дипломному руководителю работа понравилась с первого раза! Спасибо! Но Защита будет только в июне, пока свою оценку знать не могу))

Хочешь такую же работу?

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Создать задание», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Хочешь написать работу самостоятельно?
Используй нейросеть
Мы создали собственный искусственный интеллект,
чтобы помочь тебе с учебой за пару минут 👇
Использовать нейросеть
Тебя также могут заинтересовать
Введение в педагогическую деятельность
Другое
Педагогика
Стоимость:
300 ₽
Методические рекомендации для педагогических работников
Дипломная работа
Педагогика
Стоимость:
4000 ₽
Курсовая Педагогика
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Выполнить отчёт по педагогической практике по дизайну. С-02371
Отчёт по практике
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Формирование графомоторных навыков у младших школьников с общим недоразвитием речи
Повышение уникальности текста
Педагогика
Стоимость:
100 ₽
Дипломная работа (Введение + 1 параграф в ближайшие сроки)
Дипломная работа
Педагогика
Стоимость:
4000 ₽
дипломная работа по организации работы с молодежью
Дипломная работа
Педагогика
Стоимость:
4000 ₽
Процесс умственного развития старших дошкольников
Дипломная работа
Педагогика
Стоимость:
4000 ₽
Читай полезные статьи в нашем
Контроль как компонент диагностики обученности
Актуальным компонентом диагностирования считается контроль. Он представляет собой наблюдение за действием усвоения знаний, умений и навыков. По свое сущности контроль обеспечивает установление обратной взаимосвязи, то есть получение информации о результатах учебной работы. Педагог устанавливает, какие и в каком объеме знания усвоил обучающийся, готов ли он к восприятию новых знаний. Постоянный кон...
подробнее
Материализм и другие направления как основа педагогического процесса
Методологическая основа педагогики – это философия.
подробнее
Виды учебных планов
Содержание обучения отображается в учебных планах, программах, учебниках, дидактических материалах для самостоятельной работы, наглядных пособиях.
В работе общего среднего образования пользуются несколькими типами учебных планов:
подробнее
Принцип природосообразности
В античной науке даже не предполагалось, что воспитание может быть оторвано от природных оснований. Затем был длительный период забвения этой идеи. Возрождением идея природосообразности обязана Каменскому, который доказательно раскрыл ее значение в воспитании.
Принцип природосообразности предусматривает порядок воспитания, заимствованный у природы.
Коменским были рассмотрены все природные основани...
подробнее
Контроль как компонент диагностики обученности
Актуальным компонентом диагностирования считается контроль. Он представляет собой наблюдение за действием усвоения знаний, умений и навыков. По свое сущности контроль обеспечивает установление обратной взаимосвязи, то есть получение информации о результатах учебной работы. Педагог устанавливает, какие и в каком объеме знания усвоил обучающийся, готов ли он к восприятию новых знаний. Постоянный кон...
подробнее
Материализм и другие направления как основа педагогического процесса
Методологическая основа педагогики – это философия.
подробнее
Виды учебных планов
Содержание обучения отображается в учебных планах, программах, учебниках, дидактических материалах для самостоятельной работы, наглядных пособиях.
В работе общего среднего образования пользуются несколькими типами учебных планов:
подробнее
Принцип природосообразности
В античной науке даже не предполагалось, что воспитание может быть оторвано от природных оснований. Затем был длительный период забвения этой идеи. Возрождением идея природосообразности обязана Каменскому, который доказательно раскрыл ее значение в воспитании.
Принцип природосообразности предусматривает порядок воспитания, заимствованный у природы.
Коменским были рассмотрены все природные основани...
подробнее
Теперь вам доступен полный отрывок из работы
Также на e-mail вы получите информацию о подробном расчете стоимости аналогичной работы