Создан заказ №2834775
30 марта 2018
Социальная адаптация первокурсников
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна дипломная работа по социальной работе. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Актуальность исследования. Социальная адаптация студентов в колледже - сложный и многогранный процесс, успешность которого обеспечивает личностную самореализацию студентов в социальной среде колледжа, а также является важнейшим условием профессионального становления будущего специалиста, конкурентоспособного на современном рынке труда.
В структуре профессионального образования средние профессиональные образовательные учреждения выполняют адаптационную функцию, которая заключается в ориентации обучающихся на ценности профессии, на конструктивное преодоление сложных ситуаций в будущей профессиональной деятельности и в формировании готовности к решению ее практических задач. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Процесс подготовки будущих специалистов в системе среднего профессионального образования по своей сути является адаптивным, поскольку именно в его ходе происходит соединение на практике требований профессии к личности обучающегося и его возможностей. От этого зависит укрепление профессиональной мотивации, дальнейшее профессиональное и личностное развитие будущего специалиста. Однако из-за недостаточного использования в современной системе профессионального образования методик конструктивного преодоления обучающимися многочисленных трудностей адаптации к профессиональной деятельности этот процесс малоэффективен.
Степень разработанности темы в трудах исследователей: Затронутая проблема закономерно стала предметом многих психолого-педагогических исследований, где исследовано адаптацию обучающихся к условиям обучения и жизнедеятельности в процессе получения профессионального образования (Г. Алексеева [2], М. В. Лагерев [22], С. Мельник [25], Н. Смыслова [34] и др.), к профессиональной деятельности (Г. Голуб [12], Н. Зайцева [15], Е. Климов [20], О. Рабинович [30] и др.).
Процесс профессиональной адаптации будущих профессионалов различных специальностей в системе непрерывного образования исследовали Д.А. Андреева [5], Д. Вечедов [11], И.Д. Миасс [27], Н. Пен [29] и другие ученые. Однако проблема адаптации обучающихся в системе СПО не была предметом отдельного исследования.
Учитывая социальный заказ общества в подготовленных к профессиональной деятельности специалистов, обусловлено стремительными процессами глобализации, культурного и технического прогресса в теории и практике профессионального образования возникли по сей день нерешенные противоречия между:
- объективной потребностью общества в подготовленных специалистов с высоким уровнем адаптированности к профессиональной деятельности и отсутствием системных исследований по социальной и профессиональной адаптации обучающихся в системе среднего профессионального образования;
- потенциалом учебных заведений среднего профессионального образования в повышении уровней адаптированности обучающихся к профессиональной деятельности и недостаточной эффективностью условий для обеспечения полноценного процесса социальной и профессиональной адаптации;
- необходимостью создания педагогических условий адаптации студентов к профессиональной деятельности и отсутствием достаточного научно-теоретического обоснования и методического обеспечения этого процесса в педагогическом колледже.
Таким образом, проблема исследования состоит в определении совокупности организационно-педагогических условий, которые обеспечивают адаптацию обучающихся к обучению в колледже.
Учитывая психолого-педагогическое значение социальной адаптации обучающихся, недостаточную теоретическую проработанность этой проблемы и противоречий, возникших в теории и практике среднего профессионального образования, темой исследования избрана: «Социальная адаптация обучающихся в учреждениях среднего профессионального образования».
Объект исследования – социальная адаптация обучающейся молодежи.
Предмет исследования – социально-педагогические условия адаптации обучающихся в системе среднего профессионального образования.
Цель исследования заключается в теоретическом обосновании и экспериментальной проверке условий социальной адаптации обучающихся в системе среднего профессионального образования.
Задачи исследования:
1. Осуществить теоретический анализ проблемы социальной адаптации в современной науке.
2. Выяснить сущность и содержание социальной работы по социальной адаптации обучающихся в системе среднего профессионального образования.
3. Описать теоретическую модель социальной адаптации.
4. Разработать диагностический инструментарий для исследования социальной адаптации обучающихся в учреждениях среднего профессионального образования.
5. Провести эмпирическое исследование социальной адаптации обучающихся в учреждениях среднего профессионального образования.
6. Разработать комплекс методических рекомендаций по оптимизации процесса социальной адаптации обучающихся в колледже.
Гипотеза исследования. Социально-психологическая адаптация студентов колледжа к условиям жизнедеятельности и к будущей профессии протекает успешно при следующих реализации следующих условий:
- осуществление системы диагностических мер по выявлению степени адаптации обучающихся, ее особенностей;
- оптимизация процесса адаптации через управление и взаимодействие всех субъектов данного процесса;
- формирование мотивации студентов к активному включению в учебный процесс и в социальное окружение;
- учет психологических и учебных возможностей студентов.
Методы исследования. Для реализации цели и поставленных задач работы использован комплекс исследовательских методов:
теоретические - анализ научной отечественной и зарубежной литературы для обоснования структуры, критериев и показателей социальной адаптации обучающихся в системе СПО в процессе подготовки к профессиональной деятельности; обобщение и систематизация научных подходов к изучению адаптационных процессов в практике профессиональной подготовки будущих специалистов в системе среднего профессионального образования;
эмпирические - психолого-педагогическое наблюдение за процессом социальной адаптации обучающихся; беседы, опросы, анкетирование, тестирование; качественный и количественный анализ результатов экспериментального исследования уровня социальной адаптации обучающихся в учреждениях среднего профессионального образования.
Эмпирическая база работы: исследование проводилось в колледже АНО ПО «Московский областной колледж информации и технологий». В организации исследования приняли участие 26 человек, студенты первого курса.
Практическая значимость исследования состоит в систематизации теоретических и методических подходов к проблеме социальной адаптации обучающихся в СПО. Разработанный диагностически инструментарий может бать использован для выявления комплекса проблем, с которыми могут сталкиваться обучающиеся в процессе социальной адаптации, определения причин дезадаптации. Разработанные рекомендации целесообразно применять при организации учебно-воспитательного процесса в СПО для оптимизации социальной адаптации обучающихся.
Структура исследования. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложенийПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
3000 ₽
Заказчик оплатил в рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
6 апреля 2018
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Социальная адаптация первокурсников .docx
2021-03-08 01:17
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4
Положительно
Этой мой первый опыт .Автор молодец! Помогла в кратчайший срок с дипломом. Учла все требования! Оперативно отвечает, терпелива и вежлива. Понадобилась одна корректировка для антиплагиата, ее выполнила оперативно. Спасибо большое !
Хочешь такую же работу?
300 ₽
