Специфика построения учебно-тренировочного процесса по баскетболу для детей среднего школьного возраста

Структура курсовой работы: 1. Введение: - актуальность выбранной темы; - цель и задачи исследования; - научная новизна; - практическая значимость. 2. Теоретическая часть: - обзор литературы по специфике построения учебно-тренировочного процесса по баскетболу для детей среднего школьного возраста; - особенности физического и психологического развития детей данного возраста; - методические аспекты организации тренировок и занятий баскетболом для детей среднего школьного возраста. 3. Эмпирическая часть: - описание исследования, проведенного на базе выбранной средней школы; - методы сбора и обработки данных; - анализ полученных результатов. 4. Практическая часть: - разработка специфической программы учебно-тренировочного процесса по баскетболу для детей среднего школьного возраста; - описание средств и методов, используемых в программе; - рекомендации по проведению занятий с детьми данного возраста. 5. Заключение: - выводы по исследованию; - подведение итогов поставленной цели и задач; - возможные направления дальнейших исследований. 6. Список использованной литературы. Введение: Активное занятие спортом среди детей становится все более популярным, и баскетбол не является исключением. Однако построение учебно-тренировочного процесса для детей среднего школьного возраста требует учета их физических и психологических особенностей. Целью данного исследования является выявление специфики построения учебно-тренировочного процесса по баскетболу для детей среднего школьного возраста. Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи: - проанализировать литературу по данной теме; - исследовать физическое и психологическое развитие детей среднего школьного возраста; - описать методические аспекты организации тренировок по баскетболу для детей данного возраста; - разработать специфическую программу учебно-тренировочного процесса по баскетболу для детей среднего школьного возраста; - дать рекомендации по проведению занятий с детьми данного возраста. Научная новизна и практическая значимость данного исследования заключается в разработке конкретной методики организации занятий баскетболом для детей среднего школьного возраста, а также в возможности использования полученных результатов при создании подобных программ в других образовательных учреждениях. Показать еще