Применение мобильных приложений как источника мотивации при обучении английскому языку

Структура дипломной работы: 1. Введение 1.1 Актуальность темы 1.2 Цель и задачи исследования 1.3 Объект и предмет исследования 1.4 Методология исследования 1.5 Научная новизна исследования 1.6 Практическая значимость исследования 1.7 Обзор литературы 2. Теоретическая часть 2.1 Использование мобильных приложений в обучении 2.2 Роль мотивации в процессе обучения 2.3 Мобильные приложения как источник мотивации при обучении английскому языку 2.4 Обзор существующих мобильных приложений для обучения английскому языку 3. Методологическая часть 3.1 Описание выбранной методологии исследования 3.2 Определение критериев оценки мобильных приложений как источника мотивации 3.3 План и проведение эксперимента/опроса 4. Аналитическая часть 4.1 Анализ результатов эксперимента/опроса 4.2 Сравнение и оценка эффективности различных мобильных приложений 4.3 Выводы по результатам анализа 5. Практическая часть 5.1 Рекомендации по использованию мобильных приложений в обучении английскому языку 5.2 Разработка собственного мобильного приложения с учетом полученных результатов 6. Заключение 6.1 Основные результаты исследования 6.2 Выводы по исследованию 6.3 Направления дальнейших исследований Введение: В настоящее время использование мобильных технологий в обучении приобретает все большую популярность. Одной из самых распространенных тем для обучения с использованием мобильных устройств является изучение иностранных языков. Однако, важным фактором для успешного обучения является мотивация студента. Данная дипломная работа посвящена исследованию применения мобильных приложений как источника мотивации при обучении английскому языку. Целью данного исследования является выяснить, какие мобильные приложения предоставляют максимальную мотивацию для изучения английского языка. Для достижения данной цели будут решены следующие задачи: анализ существующих мобильных приложений для изучения английского языка, определение критериев оценки мотивационной составляющей этих приложений, проведение эксперимента/опроса с целью выявления эффективности различных мобильных приложений, разработка рекомендаций по использованию мобильных приложений в обучении английскому языку. Результаты данного исследования могут быть полезными для студентов, преподавателей и разработчиков мобильных приложений, которые интересуются эффективностью применения мобильных приложений в обучении языкам. Они позволят лучше понимать, какие мобильные приложения могут быть наиболее полезными и мотивирующими при изучении английского языка, что способствует повышению эффективности обучения и успехам студентов. Показать еще