Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Найди эксперта для помощи в учебе
Найти эксперта
+2
Пример заказа на Автор24
Студенческая работа на тему:
Изучение фонетики в начальной школе
Создан заказ №2930488
29 апреля 2018

Изучение фонетики в начальной школе

Как заказчик описал требования к работе:
Нужно сделать курсовую работу по русскому языку за 7 дней, оформлять не нужно, главное все подробно расписать в курсовой и список источников литературы приложить.
Фрагмент выполненной работы:
Введение Данная курсовая работа посвящена рассмотрению такого важного вопроса в методике преподавания русского языка, как специфика изучения фонетики на уроках русского языка в начальной школе. При детальном рассмотрении и изучении данного вопроса мы сфокусировались на самом определении «фонетика», а именно как его трактуют разные ученые и попытались определить основные особенности и специфику работы над методикой изучения фонетики на уроках русского в начальном звене. Основу каждого учебного предмета (при его детальном рассмотрении и изучении) составляет система научных понятий. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Понятие представляет собой основную форму познания, а система понятий выступает основой, базой, фундаментом каждого систематического знания. Без данной системы нельзя понять и усвоить все закономерности и правила, характерные для данного учебного предмета. Без их понимания и осознания невозможно и обучение самих учащихся. Уникальность настоящего исследования определяется следующими факторами: во-первых, фонетика является теоретическим и практическим стержнем всего школьного курса русского языка, начиная с начальных классов и до старших; во-вторых, в методике обучения русскому языку чаще говорится о формировании фонематических навыков у учащихся либо о формировании произносительных норм языка; в-третьих, изучение фонетики русского языка тесно связано с изучением его языковых особенностей. Необходимо отметить, что, рассматривая основные особенности методики изучения фонетики на уроках русского языка в начальных классах, необходимо усовершенствовать методы работы над понятиями учебного предмета, модернизировать технику самой работы над новым материалом на уроках русского языка – а в этом и заключается актуальность настоящей работы. Таким образом, вышеуказанные положения, уникальность и актуальность темы, определяют новизну и перспективность исследования в данной работе. Рассмотрением вопроса, касающегося методики изучения фонетики и звукового строя русского языка, занимались многие отечественные педагоги и ученые-филологи, среди которых можно выделить следующих: Аванесов Р.И. «Русское литературное произношение», «Фонетика современного русского языка», 2009; Бондаренко Л.В. «Звуковой строй современного русского языка», 2008; Валгина Н.С. «Современный русский язык: пособие для учащихся», 2010; Земский А.М. «Русский язык: в 2-х ч.: Ч.1. Лексикология, стилистика и культура речи, фонетика, морфология», 2009 и др. Объектом исследования данной научной работы является фонетика. Предметом исследования является рассмотрение особенностей методики изучения фонетики на уроках русского языка в начальных классах. Цель исследования заключается в определении особенностей и закономерностей изучения фонетики на уроках русского языка в начальной школе. Достижение поставленной цели реализуется с помощью решения следующих задач: Дать подробную характеристику звуковому строю русского языка. Определить сущность понятия «фонетика». Рассмотреть варианты определений термину «фонетика». Проанализировать содержание программы по русскому языку по разделу фонетика. Выявить условия изучения фонетики и основных трудностей в процессе обучения данного раздела. Охарактеризовать методические подходы в изучении фонетики в начальной школе. Для решения поставленных задач необходимо определить методику исследования. Цель и поставленные задачи определили использование в работе комплексной методики анализа, включающей: 1. Метод аналитического описания, содержащий приемы сопоставления и обобщения. 2. Интерпретационный метод. 3. Сравнительный метод. Теоретико-методологической базой курсовой работы послужили труды отечественных ученых, посвященные изучению основных грамматических понятий на уроках русского языка в школе. Нами были изучены работы, монографии, научные статьи и труды следующих ученых-лингвистов: Аванесова Р.И., Бондаренко Л.В., Валгиной Н.С., Земского А.М. и др. Теоретическая значимость проведенного исследования заключается в том, что содержащиеся в нем наблюдения и выводы могут способствовать более детальному и конкретному пониманию работы над изучением фонетики на уроках русского языка в начальной школе в области методики преподавания русского языка в среднеобразовательном учебном заведении. Практическая значимость настоящей работы состоит в возможности использования полученных результатов в вузовской практике при разработке занятий по методике преподавания. Результаты исследования применимы в учебном процессе при подготовке учебной и учебно-методической литературы. Основное содержание Структура курсовой работы включает в себя: введение, две главы, параграфы, заключение, список использованной литературы. Во Введении объясняется выбор темы исследования, определяются объект и предмет исследования, гипотезы, выдвинутые для объяснения, выявляются уникальность, актуальность, новизна и перспективность темы, цель, задачи, методы работы, теоретико-методологическая база исследования, приводится обоснование теоретической и практической значимости. В основных параграфах работы приводится полное содержание работы, определение наиболее важных проблем и попытка прийти к наиболее верному их решению. В Заключении приводятся основные выводы, сделанные во время работы над данной проблемой. В Списке использованной литературы указываются важнейшие источники материала по выбранной темеПосмотреть предложения по расчету стоимости
Зарегистрируйся, чтобы получить больше информации по этой работе
Заказчик
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
2 мая 2018
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Заказ выполнил
JЕвгения
5
скачать
Изучение фонетики в начальной школе.docx
2021-02-23 16:30
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4.2
Положительно
Я очень довольна работой Елены, заказ выполнила своевременно, надеюсь на дальнейшее сотрудничество.

Хочешь такую же работу?

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Создать задание», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Тебя также могут заинтересовать
язык и культура моего края (Санкт-Петербурга)
Презентации
Русский язык
Стоимость:
300 ₽
Лингвоперсонологический подход при подготовке к ЕГЭ( 3 части)
Курсовая работа
Русский язык
Стоимость:
700 ₽
Различия в речевом поведении мужчин и женщин
Курсовая работа
Русский язык
Стоимость:
700 ₽
Способы выражения значения причины в сложном предложении
Курсовая работа
Русский язык
Стоимость:
700 ₽
Речевые штампы в текстах СМИ
Курсовая работа
Русский язык
Стоимость:
700 ₽
Фразеология в определенном СМИ
Курсовая работа
Русский язык
Стоимость:
700 ₽
Читай полезные статьи в нашем
Правила речевого этикета
В широком смысле, речевой этикет выполняет регулирующую функцию в процессе общения (например, общение по возрастному статусу, молодежные или профессиональный нормы).
В узком смысле, речевой этикет представляет собой семантическое поле функционального типа вежливой модели поведения в следующих актах коммуникации: обращение, знакомство, благодарность, просьба, извинение и пр.
Богатство синонимических ...
подробнее
Стили речи
Каждый функциональный стиль языка опирается на присущие ему литературные нормы. Выделяют пять языковых жанров:
Научный стиль речи, называемый стилем научного повествования имеет следующие признаки:
Научный стиль речи характеризует употребление абстрактной лексики, вещественных и малых терминов преимущественно имен существительных, доказательность и однозначность.
Официально-деловой стиль речи, имеет ...
подробнее
Научный стиль речи
Научный стиль речи характеризует употребление абстрактной лексики, вещественных и малых терминов преимущественно имен существительных, доказательность и однозначность.
Языковые средства экспрессивного тона:
Подстили научного жанра:
Общими чертами разновидностей научного стиля являются: предварительное прорабатывание текста, монологическая форма сообщения, строгость языковых форм и нормирование терми...
подробнее
Правила речевого этикета
В широком смысле, речевой этикет выполняет регулирующую функцию в процессе общения (например, общение по возрастному статусу, молодежные или профессиональный нормы).
В узком смысле, речевой этикет представляет собой семантическое поле функционального типа вежливой модели поведения в следующих актах коммуникации: обращение, знакомство, благодарность, просьба, извинение и пр.
Богатство синонимических ...
подробнее
Стили речи
Каждый функциональный стиль языка опирается на присущие ему литературные нормы. Выделяют пять языковых жанров:
Научный стиль речи, называемый стилем научного повествования имеет следующие признаки:
Научный стиль речи характеризует употребление абстрактной лексики, вещественных и малых терминов преимущественно имен существительных, доказательность и однозначность.
Официально-деловой стиль речи, имеет ...
подробнее
Научный стиль речи
Научный стиль речи характеризует употребление абстрактной лексики, вещественных и малых терминов преимущественно имен существительных, доказательность и однозначность.
Языковые средства экспрессивного тона:
Подстили научного жанра:
Общими чертами разновидностей научного стиля являются: предварительное прорабатывание текста, монологическая форма сообщения, строгость языковых форм и нормирование терми...
подробнее
Теперь вам доступен полный отрывок из работы
Также на e-mail вы получите информацию о подробном расчете стоимости аналогичной работы