Создан заказ №2930488
29 апреля 2018
Изучение фонетики в начальной школе
Как заказчик описал требования к работе:
Нужно сделать курсовую работу по русскому языку за 7 дней, оформлять не нужно, главное все подробно расписать в курсовой и список источников литературы приложить.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Данная курсовая работа посвящена рассмотрению такого важного вопроса в методике преподавания русского языка, как специфика изучения фонетики на уроках русского языка в начальной школе.
При детальном рассмотрении и изучении данного вопроса мы сфокусировались на самом определении «фонетика», а именно как его трактуют разные ученые и попытались определить основные особенности и специфику работы над методикой изучения фонетики на уроках русского в начальном звене.
Основу каждого учебного предмета (при его детальном рассмотрении и изучении) составляет система научных понятий. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Понятие представляет собой основную форму познания, а система понятий выступает основой, базой, фундаментом каждого систематического знания.
Без данной системы нельзя понять и усвоить все закономерности и правила, характерные для данного учебного предмета. Без их понимания и осознания невозможно и обучение самих учащихся.
Уникальность настоящего исследования определяется следующими факторами: во-первых, фонетика является теоретическим и практическим стержнем всего школьного курса русского языка, начиная с начальных классов и до старших; во-вторых, в методике обучения русскому языку чаще говорится о формировании фонематических навыков у учащихся либо о формировании произносительных норм языка; в-третьих, изучение фонетики русского языка тесно связано с изучением его языковых особенностей.
Необходимо отметить, что, рассматривая основные особенности методики изучения фонетики на уроках русского языка в начальных классах, необходимо усовершенствовать методы работы над понятиями учебного предмета, модернизировать технику самой работы над новым материалом на уроках русского языка – а в этом и заключается актуальность настоящей работы.
Таким образом, вышеуказанные положения, уникальность и актуальность темы, определяют новизну и перспективность исследования в данной работе.
Рассмотрением вопроса, касающегося методики изучения фонетики и звукового строя русского языка, занимались многие отечественные педагоги и ученые-филологи, среди которых можно выделить следующих: Аванесов Р.И. «Русское литературное произношение», «Фонетика современного русского языка», 2009; Бондаренко Л.В. «Звуковой строй современного русского языка», 2008; Валгина Н.С. «Современный русский язык: пособие для учащихся», 2010; Земский А.М. «Русский язык: в 2-х ч.: Ч.1. Лексикология, стилистика и культура речи, фонетика, морфология», 2009 и др.
Объектом исследования данной научной работы является фонетика.
Предметом исследования является рассмотрение особенностей методики изучения фонетики на уроках русского языка в начальных классах.
Цель исследования заключается в определении особенностей и закономерностей изучения фонетики на уроках русского языка в начальной школе.
Достижение поставленной цели реализуется с помощью решения следующих задач:
Дать подробную характеристику звуковому строю русского языка.
Определить сущность понятия «фонетика».
Рассмотреть варианты определений термину «фонетика».
Проанализировать содержание программы по русскому языку по разделу фонетика.
Выявить условия изучения фонетики и основных трудностей в процессе обучения данного раздела.
Охарактеризовать методические подходы в изучении фонетики в начальной школе.
Для решения поставленных задач необходимо определить методику исследования. Цель и поставленные задачи определили использование в работе комплексной методики анализа, включающей:
1. Метод аналитического описания, содержащий приемы сопоставления и обобщения.
2. Интерпретационный метод.
3. Сравнительный метод.
Теоретико-методологической базой курсовой работы послужили труды отечественных ученых, посвященные изучению основных грамматических понятий на уроках русского языка в школе. Нами были изучены работы, монографии, научные статьи и труды следующих ученых-лингвистов: Аванесова Р.И., Бондаренко Л.В., Валгиной Н.С., Земского А.М. и др.
Теоретическая значимость проведенного исследования заключается в том, что содержащиеся в нем наблюдения и выводы могут способствовать более детальному и конкретному пониманию работы над изучением фонетики на уроках русского языка в начальной школе в области методики преподавания русского языка в среднеобразовательном учебном заведении.
Практическая значимость настоящей работы состоит в возможности использования полученных результатов в вузовской практике при разработке занятий по методике преподавания. Результаты исследования применимы в учебном процессе при подготовке учебной и учебно-методической литературы.
Основное содержание
Структура курсовой работы включает в себя: введение, две главы, параграфы, заключение, список использованной литературы.
Во Введении объясняется выбор темы исследования, определяются объект и предмет исследования, гипотезы, выдвинутые для объяснения, выявляются уникальность, актуальность, новизна и перспективность темы, цель, задачи, методы работы, теоретико-методологическая база исследования, приводится обоснование теоретической и практической значимости.
В основных параграфах работы приводится полное содержание работы, определение наиболее важных проблем и попытка прийти к наиболее верному их решению.
В Заключении приводятся основные выводы, сделанные во время работы над данной проблемой.
В Списке использованной литературы указываются важнейшие источники материала по выбранной темеПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
2 мая 2018
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Изучение фонетики в начальной школе.docx
2021-02-23 16:30
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4.2
Положительно
Я очень довольна работой Елены, заказ выполнила своевременно, надеюсь на дальнейшее сотрудничество.
Хочешь такую же работу?