Особенности развития ценностно-смысловой сферы личности будущих психологов в процессе обучения в вузе

Структура дипломной работы: 1. Введение 1.1 Актуальность темы 1.2 Цель и задачи исследования 1.3 Методология исследования 1.4 Научная новизна 1.5 Теоретическая и практическая значимость исследования 1.6 Структура работы 2. Теоретическая основа исследования 2.1 Понятие ценностей и смысла в психологии 2.2 Роль ценностей и смысла в формировании личности 2.3 Особенности развития ценностно-смысловой сферы личности 2.4 Влияние образования и учебного процесса на развитие ценностей и смысла личности 3. Методология исследования 3.1 Выбор методов и техник исследования 3.2 Объект исследования 3.3 Образовательная программа и контекст исследования 3.4 Подходы к анализу результатов исследования 4. Эмпирическое исследование 4.1 Описание выборки и инструментария исследования 4.2 Анализ полученных данных 4.3 Интерпретация результатов исследования 5. Результаты исследования 5.1 Основные характеристики ценностно-смысловой сферы личности студентов психологического направления 5.2 Влияние обучения в вузе на развитие ценностно-смысловой сферы личности 5.3 Рекомендации по укреплению ценностно-смысловой сферы личности студентов психологического направления 6. Заключение 6.1 Выводы по исследованию 6.2 Соответствие полученных результатов поставленным целям и задачам 6.3 Ограничения и перспективы исследования 7. Список литературы Введение: Ценностно-смысловая сфера личности играет важную роль в формировании и развитии индивидуальности каждого человека. Специалисты в области психологии имеют отношение к работе с людьми и помощи им в решении различных жизненных проблем, поэтому развитие их ценностей и смысла особенно важно. В данной работе исследуется особенность развития ценностно-смысловой сферы личности будущих психологов в процессе обучения в ВУЗе. Целью исследования является выявление основных характеристик ценностно-смысловой сферы личности студентов психологического направления, а также определение влияния образования и учебного процесса на их развитие. Для достижения этой цели будут поставлены следующие задачи: анализировать понятие ценностей и смысла в психологии; исследовать роль ценностей и смысла в формировании личности; выявлять особенности развития ценностно-смысловой сферы личности; изучить влияние образования и учебного процесса на развитие ценностей и смысла личности. Исследование будет проводиться на основе сочетания теоретического и эмпирического материала. Методы исследования включают анализ научной литературы, наблюдение, опросы и анкетирование студентов психологического направления. Результаты исследования могут служить основой для разработки рекомендаций по укреплению ценностно-смысловой сферы личности студентов психологического направления. Показать еще