Методика обучения спортсменов по рукопашному бою

Структура дипломной работы: 1. Введение 1.1 Актуальность выбранной темы 1.2 Цель и задачи исследования 1.3 Объект и предмет исследования 1.4 Теоретическая и практическая значимость исследования 1.5 Методы исследования 2. Обзор литературы 2.1 Теоретические основы обучения спортсменов по рукопашному бою 2.2 Существующие методики обучения в рукопашном бою 2.3 Анализ проблем и недостатков существующих методик 3. Методика обучения спортсменов по рукопашному бою 3.1 Определение целей и задач обучения 3.2 Характеристика учебных программ и тренировочных комплексов 3.3 Использование различных тренировочных методов и приемов 3.4 Оценка эффективности методики 4. Экспериментальное исследование 4.1 Описание проведенного эксперимента 4.2 Результаты и анализ полученных данных 5. Выводы 5.1 Основные результаты исследования 5.2 Рекомендации по применению методики обучения спортсменов по рукопашному бою 5.3 Перспективы дальнейших исследований 6. Список использованной литературы Введение: В современном спорте рукопашный бой занимает особое место и требует разработки эффективных методик обучения. Цель данной дипломной работы состоит в разработке методики обучения спортсменов по рукопашному бою и оценке ее эффективности. Основной задачей исследования является исследование существующих методик обучения и разработка новой, более эффективной методики. Объектом исследования являются процессы обучения спортсменов по рукопашному бою, а предметом исследования - методика обучения. Теоретическая значимость работы заключается в обосновании и разработке принципов эффективного обучения спортсменов рукопашному бою. Практическая значимость работы состоит в разработке методики, которая может быть использована тренерами и спортсменами для повышения их навыков в рукопашном бою. Исследование будет проводиться с использованием таких методов, как анализ литературы, проведение экспериментального исследования и сбор данных. В дальнейшем будут проведены сравнительные анализы результатов и сделаны выводы о эффективности разработанной методики. Показать еще