Создан заказ №3234106
11 октября 2018
Особенности неречевых психических функций у дошкольников с задержкой психического развития
Как заказчик описал требования к работе:
Срочно выполнить курсовую работу по педагогике с оформлением по госту и списком литературы. Срок 8 дней, подробное описание темы приложено к заданию
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Актуальность исследования. На сегодняшний день все большую актуальность приобретает проблема существенного роста количества детей с различными нарушениями психического развития. Ссылаясь на данные, предоставленные Всемирной организации здравоохранения, лишь 20% детей, рождающихся в 21 веке, можно условно назвать здоровыми. Остальные 80% новорожденных имеют какие-либо отклонения в своем психофизиологическом состоянии, страдают определенными нарушениями в психосоматическом и психическом развитии. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Задержку психического развития (ЗПР) можно назвать одним из наиболее часто встречающихся типов психических нарушений у детей. В исследованиях Т.А. Власовой [6], М.С. Певзнер [30], К.С. Лебединской [20], В.И. Лубовского [23] и других указано, что своевременное изучение и формирование общих умственных способностей к усвоению знаний ребенком возможно лишь в связи и на основе изучения его как субъекта интеллектуальной деятельности.
В то же время сходство некоторых проявлений познавательной деятельности у детей с ЗПР и общим недоразвитием речи (ОНР) затрудняет дифференциальную диагностику, делает необходимым целенаправленное сравнительное изучение этих отклонений в развитии.На основании вышеизложенного определяется актуальность изучения неречевых психических функций у детей дошкольного возраста с ЗПР.
Объект исследования: неречевые психические функции у дошкольников с ЗПР: (восприятие, внимание, память, мышление).
Предмет исследования: характер нарушения неречевых психических функций у детей дошкольного возраста с ЗПР.
Проблема исследования заключается в уточнении представлений об уровне развития неречевых психических функций у детей дошкольного возраста с ЗПР; в расширении знаний о структуре и проявлении нарушений в неречевых процессах у данной категории детей; в обобщении и дополнении содержания дифференцированной логопедической работы по коррекции и развитию восприятия, внимания, памяти, мышления у детей дошкольного возраста с ЗПР.
Структура курсовой работы: введение, две главы, выводы по главам, заключение, список использованной литературы и приложенияПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
14 октября 2018
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Особенности неречевых психических функций у дошкольников с задержкой психического развития .docx
2018-10-17 11:57
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Заказываю у автора не в первый раз, и в очередной раз на пять.Всем рекомендую очень ответственный автор. Спасибо Вам!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
