Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Найди эксперта для помощи в учебе
Найти эксперта
+2
Пример заказа на Автор24
Студенческая работа на тему:
Формирование коммуникативных УУД младших школьников в коллективно-творческой деятельности
Создан заказ №3259590
21 октября 2018

Формирование коммуникативных УУД младших школьников в коллективно-творческой деятельности

Как заказчик описал требования к работе:
Написать только первый параграф первой главы! 1 Глава. Теоретические основы формирования коммуникативных УУД младших школьников в коллективно-творческой деятельности. 1.1 Сущность и виды коммуникативных УУД. План как писать: Опираться на УУД Асмолова. 1) Характеристика и описание УУД (подробно). 2 ) Какие будем формировать УУД мы. (описать). 3) Что можно использовать в качестве критериев (УУД, которые мы формируем; описать). 4) Чем можно их диагностировать (По тем УУД, которые мы формируем; диагностики). 5) Подобрать и описать, как будем применять диагностики. Количество страниц - сколько получится, но не более 25 Сдать 30.11.2018г до 13:00ч по Новосибирскому времени
подробнее
Фрагмент выполненной работы:
Введение Актуальность темы работы. На современном этапе развития нашего государства в образовании возникает много новых проблем. Одной из главных является воспитание современного россиянина, обладающего навыками и умениями, деятельностными компетенциями, чтобы в рамках своих способностей и социального статуса успешно функционировать в данном обществе. В результате многочисленных исследований ученые пришли к выводу, что познавательная активность является предпосылкой и результатом развития ребенка. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Она может проявляться в различных видах деятельности: игре, учебе, труде, общественной работе, спорте и т.д. В зависимости от содержания деятельности и уровня развития ребенка познавательная активность проявляется по-разному. Начальное образование является именно тем этапом, на котором закладываются основы познавательного интереса учащихся. Современному выпускнику школы, когда объём информации удваивается каждые 3-4 года, становится особенно актуальным освоить универсальные учебные действия (УУД), которые дают обучающемуся возможность самостоятельно добывать новые знания, умения, а не только усваивать или запоминать некий объём, сумму знаний. Как обобщённые действия, универсальные учебные действия (УУД) предоставляют учащимся общеобразовательных учреждений возможность адаптации и в самой учебной деятельности, и в различных предметных областях сферы образования. Концепция системно-деятельностного подхода прошла определенный путь развития, она обогащена и за счет практики, и за счет развития отечественной и мировой науки. В настоящее время школа должна не столько обеспечивать общекультурное, социальное и личностное развитие в процессе освоения ребенком знаний, умений, компетенций, навыков, сколько обеспечивать личностное развитие в рамках учебного процесса. Универсальные учебные действия, в том числе, работают не на знания, умения, компетенции, а на развитие личности в целом. Это умение учиться, познавать мир, умение сотрудничать. Универсальные учебные действия и составляют конкретные обобщенные действия, которые лежат в основе способностей человека. Различные подходы к решению проблем формирования коммуникативных учебных действий мы находим в научных трудах Л.С. Выготского, П.Я. Гальперина, Н.А. Лошкарёвой, А.А. Любинской, Г.К. Селевко, А.В. Усова, К.Д. Ушинского, С.Т. Шацкого. Однако в научных исследованиях перечисленных авторов не освещаются вопросы формирование коммуникативных учебных действий на уроках литературного чтения. Поэтому здесь мы обнаруживаем противоречие между необходимостью формирования у младших школьников коммуникативных универсальных учебных действий (КУУД) и отсутствием необходимых научно-методических рекомендаций по их формированию в конкретной предметной области, в частности, на уроках литературного чтения.Понятие коммуникативных УУД и исследованиях педагогов и психологоПосмотреть предложения по расчету стоимости
Зарегистрируйся, чтобы получить больше информации по этой работе
Заказчик
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией для внесения правок на основе комментариев преподавателя
24 октября 2018
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Заказ выполнил
Kotanych
5
скачать
Формирование коммуникативных УУД младших школьников в коллективно-творческой деятельности.docx
2018-10-27 15:05
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Всё выполнено быстро,корректировка прошла быстро. Планирую в дальнейшем с этим автором писать диплом,если можно?!

Хочешь такую же работу?

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Создать задание», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Хочешь написать работу самостоятельно?
Используй нейросеть
Мы создали собственный искусственный интеллект,
чтобы помочь тебе с учебой за пару минут 👇
Использовать нейросеть
Тебя также могут заинтересовать
Современные технологии речевого воспитания дошкольников
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Любая тема по педагогике 5-11 классы
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Музыкальные инструменты
Реферат
Педагогика
Стоимость:
300 ₽
Много работ по теме Педагогика
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Методика работы с опорным конспектом на уроке истории
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Читай полезные статьи в нашем
Диагностика результатов обучения
Диагностика обучения представляет собой процесс выявления, оценки и сопоставления на каком-либо этапе обучения деятельности и результатов учебного процесса в связи с установленными требованиями.
подробнее
Дифференцированное обучение
Слово дифференциация было заимствованного из иностранного словаря и означает, как расслоение, разделение, расчленение единого целого на несколько частей, ступеней или форм. Идентичное определение имеется и в русском словаре, но именно термин дифференциация является наиболее полным, поскольку под этим термином подразумевается это разделение при том, что в этот момент будет происходить процесс изуче...
подробнее
Педагогика Макаренко
Антон Семенович Макаренко – одна из ключевых фигур в отечественной педагогике минувшего столетия. В процессе создания своей педагогической системы, А. С. Макаренко, опираясь на классическое педагогическое наследие, принимал активное участие в поисках новых путей и способов оптимизации образовательных и воспитательных процессов первой половины XX века. Творчество выдающегося педагога, исследоват...
подробнее
Специальная педагогика
Зарождение специальной педагогики в России происходило на базе науки дефектологии, а в начале девяностых годов прошлого века появилось понятие «коррекционная педагогика». Таким образом, наука о дефектах превратилась в науку об исправлении дефектов. Следует отметить, что с позиции гуманности данный термин не корректен, так как каждый человек имеет свои особенности, а общество должно предложить свою...
подробнее
Диагностика результатов обучения
Диагностика обучения представляет собой процесс выявления, оценки и сопоставления на каком-либо этапе обучения деятельности и результатов учебного процесса в связи с установленными требованиями.
подробнее
Дифференцированное обучение
Слово дифференциация было заимствованного из иностранного словаря и означает, как расслоение, разделение, расчленение единого целого на несколько частей, ступеней или форм. Идентичное определение имеется и в русском словаре, но именно термин дифференциация является наиболее полным, поскольку под этим термином подразумевается это разделение при том, что в этот момент будет происходить процесс изуче...
подробнее
Педагогика Макаренко
Антон Семенович Макаренко – одна из ключевых фигур в отечественной педагогике минувшего столетия. В процессе создания своей педагогической системы, А. С. Макаренко, опираясь на классическое педагогическое наследие, принимал активное участие в поисках новых путей и способов оптимизации образовательных и воспитательных процессов первой половины XX века. Творчество выдающегося педагога, исследоват...
подробнее
Специальная педагогика
Зарождение специальной педагогики в России происходило на базе науки дефектологии, а в начале девяностых годов прошлого века появилось понятие «коррекционная педагогика». Таким образом, наука о дефектах превратилась в науку об исправлении дефектов. Следует отметить, что с позиции гуманности данный термин не корректен, так как каждый человек имеет свои особенности, а общество должно предложить свою...
подробнее
Теперь вам доступен полный отрывок из работы
Также на e-mail вы получите информацию о подробном расчете стоимости аналогичной работы