Создан заказ №3315399
9 ноября 2018
Цель работы: рассмотреть особенности развития конструктивных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста.
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы обусловлена необходимостью с дошкольного возраста готовить детей к жизни, т.к. мы живем в век научно-технического прогресса. Жизнь во всех ее направлениях становится разнообразнее и сложнее, чем дальше, тем больше требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности ума, мышления, быстрой ориентировки, творческого подхода к решению больших и малых задач.
В ФГОС ДО конструирование включено в обязательную часть основной образовательной программы [22]. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Это обусловлено тем, что конструктивная деятельность позволяет решить целый ряд важных образовательных и воспитательных задач. В процессе конструирования дети приобретают умения и навыки построения, целенаправленного рассмотрения, наблюдения. Происходит формирование таких психических процессов как, восприятие, ощущение, творческое воображение, наглядно-действенное и наглядно-образное мышление. В старшем дошкольном возрасте конструирование способствует развитию произвольного внимания. Формируется умение планировать и прогнозировать [7].
Конструктивная деятельность является той основой, на которой происходит формирование и развитие значительного числа умений и навыков детей. Также она позволяет получить и усвоить знания о цветах, формах, физических свойствах предметов, развивает творческое воображение, мышление, умение ориентироваться в пространстве и многое другое [16].
Конструирование тесно связано с игрой и является деятельностью, которая отвечает интересам детей, и позволяющей совершенствовать их умственные и творческие способности. В процессе целенаправленного обучения конструктивной деятельности у дошкольников наряду с техническими навыками развивается умение анализировать предметы окружающей действительности, формируются обобщенные представления о создаваемых объектах, развивается самостоятельность мышления, формируются ценные качества личности (аккуратность, целеустремленность, настойчивость в достижении цели). Все это позволяет рассматривать развитие конструктивных умений и навыков как эффективное средство подготовки детей к школе. Все это объясняет актуальность выбранной темы.
Цель работы: рассмотреть особенности развития конструктивных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: дети старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: процесс развития конструктивных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить понятие конструктивных умений и навыков в педагогической литературе;
- дать психолого-педагогическую характеристику детей старшего дошкольного возраста;
- рассмотреть методика развития конструктивных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста;
- провести практическое исследование развития конструктивных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста, проанализировать полученные результаты и предложить методические рекомендации, направленные на это развитиеПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
12 ноября 2018
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Цель работы: рассмотреть особенности развития конструктивных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста..docx
2020-12-18 08:35
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4.6
Положительно
Лучшая работа, автор все выполнила в срок, быстро, качественно, всегда была на связи. Рекомендую))
Хочешь такую же работу?
300 ₽
