Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Найди эксперта для помощи в учебе
Найти эксперта
+2
Пример заказа на Автор24
Студенческая работа на тему:
Цель работы – выявить особенности нравственного воспитания подростков в работе классного руководителя.
Создан заказ №3424480
6 декабря 2018

Цель работы – выявить особенности нравственного воспитания подростков в работе классного руководителя.

Как заказчик описал требования к работе:
Срочно выполнить курсовую работу по педагогике с оформлением по госту и списком литературы. Срок 8 дней, подробное описание темы приложено к заданию
Фрагмент выполненной работы:
ВВЕДЕНИЕ Нравственное воспитание подростков является одной из приоритетных целей федеральных государственных образовательных стандартов школьного образования. Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью формирования нравственных качеств в Российской Федерации, как универсального способа социальной идентификации личности в современном гражданском обществе, что позволяет не только минимизировать противоречия, возникающие на основе религиозных, этнических, культурных и социальных различий, но и способствует становлению новой государственности. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Следует отметить, что при изучении особенностей нравственного воспитания подростков, особое внимание необходимо уделять социальному развитию, личностной самоидентификации и нравственного воспитанию через творческое развитие.Особую роль в реализации данных воспитательных функций отводится классному руководителю. С введением Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования подрастающее поколение важно подготовить к новому времени для использования своих возможностей, которое готовит нам жизнь. Проблема исследования заключается в том, что многие исследователи работали по вопросам нравственного развития. По данной проблеме имеется весомый психолого-педагогический экспериментальный опыт, но система общего образования реализует этот компонент малоэффективно, используя малую часть накопленного научного потенциала для решения данной задачи. В связи с данной проблематикой и выбрана тема работы: «Нравственное воспитание подростков в работе классного руководителя». Объектом исследования являются обучающиеся подросткового возраста. Предмет исследования – особенности нравственного воспитания подростков в работе классного руководителя. Цель работы – выявить особенности нравственного воспитания подростков в работе классного руководителя. К основным задачам исследования можно отнести: 1. выявить особенности нравственного воспитания; 2. проанализировать понятие «нравственное воспитание» и его компоненты; 3. выявить основные направления нравственного воспитания подростков в работе классного руководителя; 4. проанализировать и определить наиболее эффективные формы и методы нравственного воспитания подростков. Новизна исследования заключается в том, что проводится комплексный анализ особенностей работы классного руководителя по нравственному воспитанию подростков с учетом взаимодействия с родителями. Практическая значимость. Результаты исследования могут служить теоретической и практической базой для решения проблемы формирования ценностных ориентаций подростков и нравственного воспитания в работе педагогов (классных руководителей), психологов, социальных работников и т.д. Методы исследования: теоретический анализ, сравнительный анализ, обобщение, синтез, систематизация и обобщение научных данныхПосмотреть предложения по расчету стоимости
Зарегистрируйся, чтобы получить больше информации по этой работе
Заказчик
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
9 декабря 2018
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Заказ выполнил
englishlanguage
5
скачать
Цель работы – выявить особенности нравственного воспитания подростков в работе классного руководителя..docx
2018-12-12 16:12
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Работа была выполнена качественно, по всем требованиям и точно в срок! Спасибо большое автору за работу!

Хочешь такую же работу?

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Создать задание», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Тебя также могут заинтересовать
ситуация речевого общения - "Предложение" (дошкольники)
Презентации
Педагогика
Стоимость:
300 ₽
Физическое воспитание детей дошкольного возраста
Реферат
Педагогика
Стоимость:
300 ₽
Написать курсовую по Физической культуре. М-07061
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Читай полезные статьи в нашем
Целеполагание в педагогике
Профессиональная педагогическая деятельность, как и любой другой вид человеческой деятельности, предваряется осознанием цели ее реализации. В современном глобальном социуме умение осуществлять целеполагание, прогнозировать результаты, намечать шаги по достижению поставленных целей, решению актуальных задач выступает одной из приоритетных, фундаментальных, универсальных компетенций личности.
В ст...
подробнее
Деятельность педагогического совета
Можно выделить две стороны педагогического совета:
Если коллектив развивается в наунометодическом плане, то можно говорить о высоком профессиональном уровне развития членов педагогического совета. Производственные вопросы решаются оперативно на рабочих совещаниях и редко выносятся на педагогический совет.
Существует четыре этапа подготовки педсовета:
В течении учебного года проводится минимум пять...
подробнее
Принципы модульного обучения
Принцип модульности обучения заключается в том, что весь учебный материал поделен на блоки – модули, каждый из которых представляет собой логичное содержание учебной информации по определенной теме (предмету), и направлен на достижение определенной педагогической цели.
Цель, задачи и содержание модульности обучения строится на следующих принципах:
Таким образом, принципы модульного обучения направл...
подробнее
Принципы дифференцированного обучения
На сегодняшний день существует несколько подходов к определению принципа дифференцированного обучения. Согласно, данным подходам, под принципом дифференцированного обучения понимают:
Принцип дифференцированного обучения предусматривает разделение учеников на группы. Данное разделение условно. Принято выделять следующие группы учащихся (по уровню обучаемости):
Реализация принципа дифференцированного ...
подробнее
Целеполагание в педагогике
Профессиональная педагогическая деятельность, как и любой другой вид человеческой деятельности, предваряется осознанием цели ее реализации. В современном глобальном социуме умение осуществлять целеполагание, прогнозировать результаты, намечать шаги по достижению поставленных целей, решению актуальных задач выступает одной из приоритетных, фундаментальных, универсальных компетенций личности.
В ст...
подробнее
Деятельность педагогического совета
Можно выделить две стороны педагогического совета:
Если коллектив развивается в наунометодическом плане, то можно говорить о высоком профессиональном уровне развития членов педагогического совета. Производственные вопросы решаются оперативно на рабочих совещаниях и редко выносятся на педагогический совет.
Существует четыре этапа подготовки педсовета:
В течении учебного года проводится минимум пять...
подробнее
Принципы модульного обучения
Принцип модульности обучения заключается в том, что весь учебный материал поделен на блоки – модули, каждый из которых представляет собой логичное содержание учебной информации по определенной теме (предмету), и направлен на достижение определенной педагогической цели.
Цель, задачи и содержание модульности обучения строится на следующих принципах:
Таким образом, принципы модульного обучения направл...
подробнее
Принципы дифференцированного обучения
На сегодняшний день существует несколько подходов к определению принципа дифференцированного обучения. Согласно, данным подходам, под принципом дифференцированного обучения понимают:
Принцип дифференцированного обучения предусматривает разделение учеников на группы. Данное разделение условно. Принято выделять следующие группы учащихся (по уровню обучаемости):
Реализация принципа дифференцированного ...
подробнее
Теперь вам доступен полный отрывок из работы
Также на e-mail вы получите информацию о подробном расчете стоимости аналогичной работы